《关怀》教学设计.docxVIP

《关怀》教学设计 名师精编优秀教案《关怀》教案设计 一、教案背景 1．学习对象：小学一年级学生学科：语文 2．课时：一课时 二、教学 课题：《关怀》 三、教材分析：《关怀》是长春版小学语文教材一年级下册 第九板块 第二课，这一板块的主题是“朋友”。《关怀》是一篇寓意深刻的童话故事，全文语言优美，富有意趣。讲述的是一个有爱心的小女孩因为救了一只蝴蝶而快乐一生的故事。全文以委婉曲折的故事情节、简洁亲切的人物对话，揭示了珍视生命、“关心他人，快乐自己”的深刻内涵。设计理念：以学生为主体，交流识字方法，激发学生学习汉字的兴趣；丰富语言，培养语感，发展思维；尊重学生独特感受，培养学生丰富的想象力及团结合作、关心他人的良好品质。知识目标：认识14个生字，会写2个生字。能力目标：借助课文插图片在页面最后想象故事情节，有感情朗诵课文，积累词汇和优美语句。情感目标：感受生活的美好，初步了解获得快乐的方式；唤起学生对友情的渴望及对他人的关爱。教学重点：认识14个生字，会写2个生字，有感情读文。教学难点：感情朗读，感悟“关爱他人，快乐自己”的内涵。名师精编优秀教案 四、教学方法： 1．将课文内容作为识字的载体。本课生字较多，所以我采取随文识字的教学策略帮助学生在具体语言环境中轻松识字。同时在识字、写字教学的基础上，对学生进行朗读能力、想象能力的培养。 2．从学生实际出发，尊重学生独特感受，充分利用插图片