苏教版数学六年级下册《比和比例数与代数总复习》教学PPT课件.ppt

第 13 课时 苏教版 数学 六年级 下册 总复习·数与代数 比和比例 1.进一步巩固比和比例的意义、性质，加深比和分数、除法之间的联系；进一步认识比例尺，巩固解比例的方法，能应用比和比例的知识解决有关实际问题。 2.在回顾整理与应用的过程中，进一步认识知识之间的内在联系，加深对数量比较的认识，提高分析、推理、判断等思维能力，增强运用比和比例知识解决实际问题的能力。 【重点】比和比例的意义、性质和应用。 【难点】正确解答有关比和比例的问题。 主要内容 这节课我们主要复习比和比例。通过复习，我们要系统掌握比和比例的知识及应用，进一步增强运用比和比例解决实际问题的能力。 先举例说说什么是比，什么是比的基本性质，再说说用比的知识可以解决哪些实际问题。 两个数相除又叫做两个数的比。比的前项和后项都乘或除以相同的数（0除外），比值不变。 利用比的基本性质可以约分和通分。 根据比和分数、除法的联系填写下面的等式，说说比的基本性质与分数的基本性质、商不变的规律之间的联系。 a b a b a︰ b = =（ ）÷（ ）（b≠0） （ ） （ ） （1）六年级一班有男生23 人，女生24 人。男、女生人数的比是（ ）， 女生与全班人数的比是（ ）。 （2）一辆汽车5小时行驶 240千米。这辆汽车行驶的路程与时间的比是（ ），行驶的时间与路程的比是（ ）。 23︰24 24︰47 48︰1 1︰48 （3）配制一种盐水，盐和水质量的比是 1︰24， 盐和盐水质 量的比是（ ），水和盐水质量的比是（ ）。 1︰25 24︰25 （4）公鸡与母鸡只数的比是3︰7 ，公鸡占总只数的 ， 母鸡占总只数的 。 (3) (10) (7) (10) （1）量出每幅图片的长和宽， 并写出长和宽的比。 1图 3.9︰2.7 2图 2.6︰0.8 3图 1.7︰1.7 4图 1.3︰0.9 2图 3图 4图 1图 3.9cm 2.7cm 2.6cm 0.8cm 1.3cm 0.9cm 1.7cm 1.7cm （2）先估计哪两个比能组成比例，再算一算，看估计得对不对。 3.9︰2.7=1.3︰0.9 答：第一幅图片和第四幅图片的比能组成比例。 2图 3图 4图 1图 3.9cm 2.7cm 2.6cm 0.8cm 1.3cm 0.9cm 1.7cm 1.7cm 解比例。 解: = 2.5 9 = 22.5 9 = 5X4.5 9︰5 = 4.5 ： = 28 0.4 0.1 解: = 7 0.4 = 2.8 0.4 = 28X0.1 = 1 10 1 8 ： 1 4 ： = 1 8 1 10 ： 1 4 X = 1 8 1 40 ： = 1 5 解: 下表是我国东、西部地区各类土地资源面积分别占全国同类 土地资源总面积的百分数。 （1）我国的耕地大部分在东部地区还是西部地区？林地呢？ 答：我国的耕地大部分在东部地区，林地大部分也是在东部地区。 耕地 林地 草地 难利用土地 东部 93.0% 93.3% 7.0% 5.1% 西部 7.0% 6.7% 93.0% 94.9% 下表是我国东、西部地区各类土地资源面积分别占全国同类 土地资源总面积的百分数。 （2）写出东部地区和西部地区耕地面积的比。 93:7 耕地 林地 草地 难利用土地 东部 93.0% 93.3% 7.0% 5.1% 西部 7.0% 6.7% 93.0% 94.9% 下表是我国东、西部地区各类土地资源面积分别占全国同类 土地资源总面积的百分数。 （3）从表中还能获得哪些信息？ 你还能提出哪些问题？ 答：我国的草地大部分在西部地区，难利用土地也大多在西部地区。 耕地 林地 草地 难利用土地 东部 93.0% 93.3% 7.0% 5.1% 西部 7.0% 6.7% 93.0% 94.9% 一个房间的地面由两种颜色的地砖铺成 （如下图）。 （1）写出两种地砖铺地面积的比， 并化简。 20︰40=1︰2 答：深色地砖与浅色地砖铺地面积的比是1︰2。 一个房间的地面由两种颜色的地砖铺成 （如下图）。 （2）如果这个房间的面积是 15 平方米，两种地砖的铺地面积分别是多少平方米？ 15÷（1＋2）=5（平方米） 15－5=10（平方米） 答：深度地砖的铺地面积是5平方米，浅色地砖的铺地面积是10平方米。 分别量出学校到市民广场、少年宫、体育场和火车站的图上距离，再