高考数学不等式恒成立问题中的参数求解技巧.pdfVIP

不等式恒成立问题中的参数求解技巧 在不等式中，有一类问题是求参数在什么范围内不等式恒成立。恒成立条件下不等式参数的取值范围问题， 涉及的知识面广，综合性强，同时数学语言抽象，如何从题目中提取可借用的知识模块往往捉摸不定，难以寻 觅，是同学们学习的一个难点，同时也是高考命题中的一个热点。其方法大致有：①用一元二次方程根的判别 式，②参数大于最大值或小于最小值，③变更主元利用函数与方程的思想求解。本文通过实例，从不同角度用 常规方法归纳，供大家参考。 一、用一元二次方程根的判别式 有关含有参数的一元二次不等式问题，若能把不等式转化成二次函数或二次方程，通过根的判别式或数形 结合思想，可使问题得到顺利解决。 例1 对于x∈R，不等式x 2x3m02 恒成立，求实数m 的取值范围。 2 解：不妨设 f(x)x 2x3m ，其函数图象是开口向上的抛物线，为了使 f(x)0(x R) ，只需 2  0，即(2) 4(3m)0，解得m2m(，2]。 2 变形：若对于x∈R，不等式mx 2mx30恒成立，求实数m 的取值范围。 此题需要对m 的取值进行讨论，设f(x)mx 2mx32 。①当m=0时，30，显然成立。②当m0时， 则△0 0m 3。③当m0时，显然不等式不恒成立。由①②③知m[0，3)。 2 f(x)ax bxc2 关键点拨：对于有关二次不等式 ax bxc0 （或0）的问题，可设函数 ，由 a 的符号确定其抛物线的开口方向，再根据图象与x轴的交点问题，由判别式进行解决。 例2 已知函数f(x)x 2kx22 ，在x1时恒有f(x)k，求实数k 的取值范围。 解：令F(x)f(x)kx 2kx2k2 ，则F(x)0对一切x1恒成立，而F(x)是开口向上的抛物 线。 ①当图象与x轴无交点满足△0，即4k 4(2k)02 ，解得－2k1。 x [1，) F(x)0 ②当图象与x轴有交点，且在 时 ，只需  0 k2或k1   F(1)0  12k2k0，3k2 2k 1 k1  2 由①②知3k1 f(x)k x [1，) F(x)f(x)k 关键点拨：为了使 在 恒成立，构造一个新函数 是解题的关键，再利 用二次函数的图象性质进行分类讨论，使问题得到圆满解决。 二、参数大于最大值或小于最小值 如果能够将参数分离出来，建立起明确的参数和变量x 的关系，则可以利用函数的单调性求解。af(x)恒 成立 a f(x)max ，即大于时大于函数f(x)值域的上界。af(x)恒成立 af(x)min ，即小于时小于函 数f(x)值域的下界。 例3 已知二次函数f(x)ax x2 ，如果x∈［0，1］时|f(x)|1，求实数a的取值范围。 解：x∈［0，1］时，|f(x)|1 1f(x)1，即1ax x12 ①当x=0时，a∈R  2 ax x1 1 1 1 1 a   