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一师一优讲作文（十四讲其一） 课程目录 专题一 审题立意 第一讲 “组合延伸类”任务驱动作文的审题立意 第二讲 “权衡选择类”任务驱动作文的审题立意 第三讲 “看法评价类”任务驱动作文的审题立意 第四讲 “生活实例类”新材料作文的审题立意 第五讲 漫画、寓言类材料作文的审题立意 专题二 谋篇布局 第六讲 议论文之总分结构——三层五段法 第七讲 议论文之纵式结构——五步成文法 第八讲 议论文之横式结构——并列、对照法 第九讲 实用文之高分结构——书信体写法 专题三 写深议论 第十讲 拟好标题，亮明观点 第十一讲 设好分论，彰显层次 第十二讲 细处打磨，学会构段 第十三讲 议上用功，学会说理 第十四讲 强化分析，深化论证 第一讲 “组合延伸类”任务驱动作文的审题立意 一 母题建模 典题示例 (2018·全国I卷)阅读下面的材料,根据要求写作(60分) 2000年 农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万 “世纪宝宝”出生。 2008年 汶川大地震。北京奥运会。 2013年 “天宫一号”首次太空授课。 公路“村村通”接近完成;“精准扶贫”开始推动。 2017年 网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球 平均水平。 2018年 “世纪宝宝”一代长大成人。 2020年 全面建成小康社会。 2035年 基本实现社会主义现代化。 一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长,和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章,想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于 800 字。 （答案在留言区） 分析 试题材料“世纪宝宝中国梦”精选了7个年份，既集中展示了中国新世纪的标志事件和新时代的重大规划，又精准对接了这一代考生成长史的重要时刻，具有强烈的时代感与历史感。对这7个年份的材料，可以从两个维度审视： 第一个维度是“大我”——国家。相关事件:人类迈进新千年，汶川大地震，北京奥运会，“天宫一号”授课，公路“村村通”接近完成，“精准扶贫”开始推动，网民规模达7.72亿，全面建成小康社会，基本实现现代化等。第二个维度是“小我”，即“世纪宝宝”，也就是在考场上写作的这一代人。18岁以前，“我们”的成长与国家发展同步进行；18岁以后，祖国发展的愿景要实现，离不开“我们”的参与，这就必然激发我们的责任感、使命感。 基于以上分析，这篇作文的构思立意要有两个基本点： 1.“小我”与“大我”的结合。从“我”的视角审视、呈现国家的变化、时代的进步，将个人成长的“小”与国家发展的“大”巧妙融合。 “写实”与“想象”的结合。“写实”就是在“我们”的成长历程中，肯定有我们印象最深，感触最多的“点”，对此可以重点进行阐述，兼及其他事件；“联想”就是考虑阅读对象是2035年时18岁的一代人。 二 技能点拨 “组合延伸类”任务驱动作文，首先要对材料提供的诗句、关键词、时间节点性事件进行逐个分析，找出其内在的关联性;再根据具体情况，决定是全选，还是选择其中几个，按照一定关系，组合立意。 1.正向组合 所选诗句或关键词的内涵有相同之处，找出共同点，这个共同点就是作文的立意所在。 2.逆向组合 所选诗句或关键词的内涵相反，构成鲜明的对比关系。这个不同点就是这组材料的作文立意所在。 3.互补组合 所选诗句或关键词的内涵既不相同，也不相反或相对，而是各有一个角度。立意的方法是将各个关键词或诗句的主旨综合起来，得出一个全面、正确的立意。 4.递进组合 所选诗句或关键词的内涵构成递进关系。其方法是先确定每则材料的内涵，辨析材料内涵的层级关系，进而逐层深入，递推出一个全面、正确的观点来。三 升级加强 提升1 阅读下面的材料，按要求审题立意。 美国《新闻周刊》最新报道，根据美国、加拿大、英国等国家的网民投票，评选出进入21世纪以来世界最具影响力的12大文化国家，居前两位的是美国和中国。代表美国文化的符号有华尔街、好菜坞、麦当劳、NBA、哈佛大学、感恩节、自由女神像；代表中国文化的符号有汉语、长城、孔子、唐帝国、丝绸、京剧、功夫。 请在全面理解材料的基础上，自选角度，进行立意。（答案在留言区） 提升2 中国文化博大精深，无数名句化育后世，读了上面七句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础，自选角度确定立意。 分析： 第一例2阅读下面的材料,根据要求审题立意①衣沾不足惜,但使愿无违。(陶潜)②致君尧舜上,再使风俗淳。(杜甫)③心在天山，身老沧洲。(陆游) ④男儿何不带吴钩，收取关山五十州。(李贺)⑤七八个星天外,两三点雨山前。(辛弃疾)⑥谁怕?一蓑烟雨