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WORD（可编辑版本） — PAGE — PAGE 1 — 精选中班全国低碳日教案大全 精选中班全国低碳日教案大全（一） 　随着社会的进展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，咱们生计的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的疑问，“低碳生计”也渐渐为全球所关注。因此召开“低碳生计从我做起”为主题的班会。  　班会目的：  　通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生计紧密连接，旨在提倡同学懂得节省，提高环保意识。同学们通过争论环境爱护、低碳生计等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。惟有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，爱护地球，爱护咱们的家园。  　班会预备：  　（一）师长预备：深化同学，具体了解班级同学对低碳生计的熟悉及在日常生计中的详细状况，为班会教育作好充分预备劳动。  　（二）同学预备：查找关于低碳生计的资料。  　（三）教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。  　一、 引入班会主题  　1、观赏音乐《地球，你好吗？》  　师长：咱们先来观赏一段音乐。（播放完毕）一首独特好听的歌曲《地球，你好吗》，您们说当前的地球还好吗？（同学回答）假如不怎么好，地球存在着什么疑问呢？  　师长：同学们，随着社会的进展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，咱们生计的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的疑问。  　2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要缘由（二氧化碳的过多排放）  　3、为啥称二氧化碳为温室气体？了解二氧化碳的特性：吸热、隔热（吸热，它把从太阳汲取来的.热量反射到地球上，可是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，因此，气温上升，气候变暖。）  　二、了解何谓“低碳” “低碳生计” 及在“低碳生计”中的做法  　同学小组争论后回答，师长小结。  　① 低碳（low carbon）低碳意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。②低碳生计 （low—carbon life） 指生计作息时所耗用的能量要尽力削减，从而减低二氧化碳的排放量。  　② 师长：简洁理解，低碳生计便是返璞归真地去进行人与自然的活动，削减碳排放。这么咱们日常生计中，可以做哪些力所能及的事情呢？  　小组自由争论，同学各抒己见。  　三、“低碳世博”知多少  　师：低碳世博是上海世博会提出的一项口号。在世博活动场地和舞美方面，“低碳环保”的科技亮点到处出现。  　同学在预习的基础上，通过查找有关资料，搜集，列举世博会上的有关低碳方面的做法。  　四、行动：低碳生计，我倡议  　师长：减碳是咱们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生计离咱们并不遥远，随时随地咱们每个人都能成为环保的“低碳人”。  　同学分组完成低碳生计的倡议书  　五、课堂总结：  　师：同学们，今日咱们一块了解了什么是低碳生计，也懂得了平常应当怎样去做可以削减碳的排放。盼望咱们每个人从生计中的点滴做起，爱护咱们这一个赖以生存的家园，让人类可以尽情享受大自然给予咱们的幸福。  　教学反思：  　通过本活动，提高了同学对环境爱护要紧性的熟悉，增加了同学低碳意识和爱护环境从我做起的责任感。同学懂得了低碳生计应当从衣、食、住、用、行这些点滴做起，将遏制全球气候变暖，削减碳排放实实在在地带入日常生计。活动中，同学畅所欲言，几个平常内向不爱谈话的同学这节课上都踊跃的举手，表达自己的想法，我很快乐。 　精选中班全国低碳日教案大全（二） 　活动目的：  　1、通过活动，让同学熟悉到气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。  　2、激发同学爱惜环境的情感，理解“爱护环境，人人有责”的深刻内涵从小树立环保意识。  　3、让同学从自我做起，爱惜环境，在生计中能养成环保的习惯，树立低碳意识，节能环保，成为低碳生计的提倡者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生计”方式的践行者。  　辅导重点：  　使孩子树立健康的消费观，养成节省习惯。  　辅导难点：  　体会到人情比金钱更珍贵，并从花零用钱的过程中建立价值观。活动用具：多媒体设备、电脑课件。  　活动方式与方法：争论法。  　时候支配：  　xx分钟。  　活动场地：  　教室。  　活动过程：  　第一环节引出班会主题  　观看视频音乐《地球，你好吗？》  　咱们先来观赏一段音乐。（播放完毕）一首独特好听的歌曲《地球，你好吗》，您们说当前的地球还好吗？（同学回答）假