高中数学统计与概率知识点(原稿).pdfVIP

高中数学统计与概率知识点（文） 第一部分:统计 一、什么是众数。 一组数据中出现次数最多的那个数据，叫做这组数据的众数。 众数的特点。 ①众数在一组数据中出现的次数最多；②众数反映了一组数据的集中趋势，当众数出 的次数越多，它就越能代表这组数据的整体状况，并且它能比较直观地了解到一组数据的 大致情况。但是，当一组数据大小不同，差异又很大时，就很难判断众数的准确值了。此 外，当一组数据的那个众数出现的次数不具明显优势时，用它来反映一组数据的典型水平 是不大可靠的。 3.众数与平均数的区别。 众数表示一组数据中出现次数最多的那个数据；平均数是一组数据中表示平均每份的数 量。 二、.中位数的概念。 一组数据按大小顺序排列，位于最中间的一个数据(当有偶数个数据时，为最中间两 个数据的平均数)叫做这组数据的中位数。 三 .众数、中位数及平均数的求法。 ①众数由所给数据可直接求出;②求中位数时，首先要先排序 (从小到大或从大到小)， 然后根据数据的个数，当数据为奇数个时，最中间的一个数就是中位数;当数据为偶数个 时，最中间两个数的平均数就是中位数。③求平均数时，就用各数据的总和除以数据的个 数，得数就是这组数据的平均数。 四、中位数与众数的特点。 ⑴中位数是一组数据中唯一的，可能是这组数据中的数据，也可能不是这组数据中的数 据； ⑵求中位数时，先将数据有小到大顺序排列，若这组数据是奇数个，则中间的数据是中 位数；若这组数据是偶数个时，则中间的两个数据的平均数是中位数； ⑶中位数的单位与数据的单位相同； ⑷众数考察的是一组数据中出现的频数； ⑸众数的大小只与这组数的个别数据有关，它一定是一组数据中的某个数据，其单位与 数据的单位相同； （6）众数可能是一个或多个甚至没有； （7）平均数、众数和中位数都是描述一组数据集中趋势的量。 五.平均数、中位数与众数的异同： ⑴平均数、众数和中位数都是描述一组数据集中趋势的量； ⑵平均数、众数和中位数都有单位； ⑶平均数反映一组数据的平均水平，与这组数据中的每个数都有关系，所以最为重要， 应用最广； ⑷中位数不受个别偏大或偏小数据的影响； ⑸众数与各组数据出现的频数有关，不受个别数据的影响，有时是我们最为关心的数 据。 六、对于样本数据 x ，x ，…，x ，设想通过各数据到其平均数的平均距离来反映样本数 1 2 n 据的分散程度，那么这个平均距离如何计算？ | x1 - x | + | x2 - x | + L + | xn - x | n 思考 4：反映样本数据的分散程度的大小，最常用的统计量是标准差，一般用 s 表示.假 设样本数据 x ，x ，…，x 的平均数为x ，则标准差的计算公式是： 1 2 n (x1 - x)2 + (x2 - x)2 + L + (xn - x)2 s = n 七、简单随即抽样的含义 一般地,设一个总体有 N 个个体, 从中逐个不放回地抽取 n 个个体作为样本（n≤N）, 如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等, 则这种抽样方法叫做简单随机抽 样. 八、根据你的理解，简单随机抽样有哪些主要特点？ （1）总体的个体数有限； （2）样本的抽取是逐个进行的，每次只抽取一个个体； （3）抽取的样本不放回，样本中无重复个体； （4）每个个体被抽到的机会都相等，抽样具有公平性. 九、抽签法的操作步骤？ 第一步，将总体中的所有个体编号，并把号码写在形状、大小相同的号签上. 第二步，将号签放在一个容器中，并搅拌均匀 第三步，每次从中抽取一个号签，连续抽取 n 次，就得到一个容量为 n 的样本. 十一、抽签法有哪些优点和缺点？ 优点：简单易行，当总体个数不多的时候搅拌均匀很容易，个体有均等的机会被抽 中，从而能保证样本的代表性. 缺点：当总体个数较多时很难搅拌均匀，产生的样本代表性差的可能性很大. 十一、