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语音及语音教学专题;汉语语音知识简介 ;声母共有21个。 它们是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。 ;普通话有二十一个辅音声母和零声母。 所谓辅音一般来说都是靠阻碍发出的音，发音是气流从肺部出来，声带可以振动也可以不振动，通过口腔时会受到一定的阻碍。 辅音的性质由以下两方面来决定： 一是发音部位，即决定于发音器官的活动部分和固定接触的部位。 二是发音方法，即发音器官的活动部分和固定部分接触时阻碍气流的方法。 ;5;发音部位图;塞音：bp dt gk 擦音：f s sh r h x 塞擦音：z c zh ch j q Z c s 舌尖平伸，在上齿背后。 Dtnl 舌尖抵住齿龈。 Zh ch sh 舌尖抵硬腭前。 Jqx舌面抵住硬腭前。 g k h舌根抵住软腭。 ;按发音部位，普通话声母可分为双唇音、齿唇音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音和舌根音七类。;舌尖前音：发音部位是舌尖部分，通过让舌尖接触上门齿齿背发出声音。 例如：z、c、s 舌尖中音：发音部位是舌尖，通过舌尖接触上齿龈发出声音。例如：d、t、n、l 舌尖后音：发音部位是是舌尖，但是通过卷起舌尖接触硬腭前部发出声音。例如：zh、ch、sh、r n 又叫鼻音，l 又叫边音； z、c、s 又叫平舌音，zh、ch、sh、r 又叫翘舌音。 ;按发音方法，普通话声母可以分为五类;根据发音时声带是否颤动和除去阻碍时气流是否强烈这两种方法来决定辅音的性质;普通话里还有一个零声母;韵母按结构分为单元音韵母、复元音韵母和带鼻音韵母三类。;思考：对ü的教学方法。 ü：与法语的lutte相同。《汉语入门 》 ü：心里想着发i，但是嘴唇圈起来，像在发u。 《泰国人学汉语》 ü：拖长腔的办法，连续发10秒。 《对韩汉语口语教程》 ü：用吸管喝饮料的口型，或者吹笛子的口型。 《新编实用汉语课本》;复韵母;带鼻音韵母 en in un ang eng ing ong ;特殊韵母:er ;整体认读音节;嘴巴张大 a a a ，嘴巴圆圆 o o o ， 嘴巴扁扁 e e e ，牙齿对齐 i i i ， 嘴巴突出 u u u ，嘴吹口哨 ü ü ü 。 ;声调;声调;一声平平左到右， 二声就像上山坡， 三声下坡又上坡， 四声就像下山坡。;五度声调示意图;学生练习;汉语拼音中标声调位置的规则如下 先标a o e ， 再标 i u ü 。 i、u并列标在后， i上标调把点抹， 轻声不标就空着。 ;即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao,标在a上, 没有a，但有o 或e的，标在 o 或e 上。如lou标在o上,lei标在e上, i和 u并列时，标在后面。比如liu,标在u上，gui,标在i 上, 单个的韵母，当然就标它上面了 ; 形近字母： b—d—p—q： 这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的，只是半圆所在的位置不一样，最容易混淆。 可以结合一些顺口溜帮助记忆，比如：像个6字bbb，9字反写ppp，6字反写ddd，像个9字qqq。或是b和d对面坐，肚子向左的是b，肚子向右的是d……还可以让孩子动手用小棒和半圆拼一拼，摆一摆，在游戏中加深印象。;小ü有礼貌， 见了j q x， 要脱帽。 小ü见大y， 去掉两点还读ü。 ü拼n和l， 两点省不得。;“a”，不可以和j、q、x组成音节，中间要加“i”。 “O”，不可以和g、k、h组成音节，中间要加“u”。 ;b、p、m、f四声母，只拼o来不拼e（么除外） a、o、e作头易混淆，音节间加隔音号（’）。 轻声音节不标调，er作儿化e不要。;隔音符号;“一”和“不”的变调：;４“一”在第一声，第二声和第三声音节前，变为四声 y ì 。例如：一般；一直；一起；一杯；一瓶；一百。 ５“一”在做序数词时候，表示“第一”的排序，即使是在第一、第二、第三声音节前，也不能变调，仍然读作 y ī。 例如：一班；一年级；北京一种；一号；一层；第一名。 ６汉语词典里，都标记为 y ī。但是在汉语教材里，根据实际发音标注。例如：一见钟情；一路平安；万众一心。 ; “不”的变调 “不”单独念或者用在词句末尾，都读原调 b ù “不”在第一声、第二声和第三声音节前，仍读第四声b ù 。例如：不安；不如；不久；不喝；不行；不好。 “不”在第四声音节前，变为第二声b ú。例如：不但；不错；不要；不用；不去；不对。 汉语词典里，