对微课的认识.pptVIP

浅谈对微课的认识 ;一、微课产生的背景;二、什么是微课 1、微课的组成 （1）以视频为主要载体 （2）核心组成内容是课堂教学视频（课例片段） （3）在教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资 源的基础上发展起来的一种新型教学资源。 2、微课的特点 （1）教学时间较短 （2）教学内容较少 （3）资源容量较小 （4）资源组成、结构构成“情景化”，资源使用方便。;3、微课分类 （1）按照课堂教学方法来分类 后附表 （2）按照课堂教学主要环节来分类 课前复习类 新课导入类 知识理解类 练习巩固类 小结拓展类 （3）与教育教学相关的微课类型有： 说课类、 班会课类、 实践课类、 活动类等。 ;分类依据;三、微课有什么作用 （一）实施微课能促进学生有效的自主学习 1、提供学生自主学习的环境 2、能更好的满足学生对不同学科知识点的个性化学习 3、教师不再是讲台上的圣人，而是身边的导师 4、按需选择学习，既可查缺补漏，又能强化巩固知识 5、学生课外延伸的个性化阅读和学习的最好载体 6、传统课堂学习的一种重要补充和拓展 7、内容被永久保存，课供查阅和拓展。;（二）、实施微课能促进教师提高专业水平发展 1、选取课题教学目标清楚，教学内容明晰。 2、设计内容备课时梗充分地研究学情，做到课堂无学生，心中有学生。 3、提高教师只是讲解与总结的能力。 4、开拓教师的视野 5、反思提高 6、更快促进教师掌握现代信息技术，跟上并赶超时代的步伐。;（三）、对教育自身的发展 微课是对过去“课堂实录”式的视频教学资源建设的反思和修正。 微课能达到资源共享，无论对学生还是对教师而言，微课无疑 是一次思想的改革。它促成一种自主学习模式，同时，还提供 教师自我提升的机会，最终达到高效课堂和教学相长的目标。;四、如何制作微课 （一）、微课理解 1、微课定义：微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频。 2、微课与课堂教学区别 微???是模拟一对一的教学情境，区别于一对多注重教师教的课堂教学；微课类似于一对一辅导，注重学生学。在较短时间内讲授一个知识点。 3、微课与传统视频课区别 微课易搜索、易传播、应用范围广。微课的录制对象、学习对象可以是任何人。 4、微课制作流程 选题——教案编写——制作课件——教学实施与拍摄——后期制作——教学反思。; （二）、选题标准 1、是教学中的重点难点 2、要适合用多媒体表达 ;（三）、教学设计要求 1、适合教学对象 2、符合认知过程 3、内容精炼、科学、严谨 4、微课教学效果能有效解决实际教学问题；具有针对性地解惑、启惑，能调动学习者学习的主动性。;祝大家工作愉快！ 谢谢，再见！