新课标人教版小学数学一年级下册《找规律》教案.docxVIP

新课标人教版小学数学一年级下册?找规律?精品教案 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册第 88~ 89 页?找规律? 教学目标： 1．通过物品的有序排列，使学生初步认识简单的排列规律，会根 据规律指出下物体。 2．通过涂色、摆学具、布置教室的活动，培养学生的动手能力， 激发创新意识。 3．使学生在数学活动中体会数学的价值，增强学习数学的兴趣。 教学重点、难点： 1．使学生在活动中认识简单的排列规律。 2．会运用“规律〞解决一些实际问题，并激发学生的创新思维。 教具准备： 课件、星星、涂色卡、绳子、玩具 一、创设情境，生成问题 1、师： (出示一个盒子)小朋友，这个盒子里有红色和黄色两 种颜色的花， 谁愿意猜一猜第一朵花是什么颜色？ 〔指名说〕 有不 同意见吗？看来同学们意见不太一致， 我们来看看谁猜得对〔出示 第一朵红花〕 恭喜猜对的小朋友， 没猜对的小朋友也不要灰心， 下 面还有时机。那第二朵花会是什么颜色呢？谁愿意猜 ?(指名 2-3 名同学说)这一次又是谁猜对了呢？〔出示第二朵红花〕下一朵又 会是什么颜色呢？〔指名猜〕这一回我们来看看谁猜得对。 〔出示 第三朵花——黄花〕第四朵又会是什么颜色呢？谁来猜？ 〔指名说〕 和他想法不一样的举手，究竟是红的呢还是黄的呢？我们一起来 看。 〔出示第四朵红花〕接下来一朵会是什么颜色？〔