心理健康教育教案--《目标成就未来》3篇.docxVIP

目标成就未来 教学理念 在高中生涯的最后一年，高三学生将面临一个人生的转折点，不管学 习好坏，内心都渴望拥有光明的未来。剩下的几个月，对他们而言，既短 暂又漫长，短暂是因为很多学生满怀希翼又尚未准备充分，漫长是因为对 于茫然而灰心的同学这是一种煎熬。这节课旨在帮助学生对当前自身情况 进行反思及设定未来蓝图，扫除心理障碍，确定目标，坚定信念，制定具 体可行的计划，过得充实而快乐。 教学目标1、知识与技能：通过本节课的探讨，学生意识到目标的重要性，学会思考 计划自己的未来，并制定相应的目标指导学习活动和生活。 2、过程与方法：自我展示、小组提供、集体感悟3、情感、态度、价值观：学生树立生涯规划的意识，养成按计划做事的习 惯。 教学重难点学生设计自己的生涯地图，制定未来目标并能够根据自己的目标，指导学 习活动和生活。教学方法：教师讲解，小组讨论，个人展示 课前准备：热身活动歌，教师的生涯地图设计 教学过程一、导入：热身活动“来来歌儿” 来来来，同学们，将你的“头儿”抬起来，向前摆，向后摆， 转个圈 圈停下了。（2遍）然后依次将“头儿”换成“右手”、“左手”、“双 手”、“左脚”、“右脚”、“屁股”。 通过提问导入主题，引起学生对主题的兴趣。今天的心理课老师将带着大 家进入一次未来人生的探索之旅，同学们有没有想过15年之后你会成为什 么样的人？会从事什么样的职业？ 1.请有想过的同学请举手