赵谦翔《记承天寺夜游》课堂实录.docxVIP

赵谦翔《记承天寺夜游》课堂实录 师：上课，同学们好！ 生：老师好！ 师：请坐！既然学过， 先读一遍然后再背一遍。 然后鉴赏， 拿好教材，《记承天寺夜游》 ， 苏轼，预备起！ 生读课文。 师：只有少部分人读错，如：但少闲人，两人者尔。有人 “者尔 ”丢掉了。这个句子是定 语后置句， “闲人 ”是中心词， “但少闲人 ”，什么样的 “闲人 ”？如吾两人者闲人，有些同学没背好，肯定是文言句式没掌握好。 但是绝大多数同学背得很好。 我想，这个我们该是鉴赏了。初中学的时候怎么样学的，我不知道。但是这篇文言文对于初中生来说，也是一看就懂。那 么今天我们是以文学的角度来鉴赏它， 经过了那么长时间在心底的酝酿， 我想集团年的鉴赏肯定会更上一层楼。 大家看课件！ 中国古代有个文艺理论家叫刘贤， 他说过文学鉴赏了一个规律叫做： “披文以入情 ”。然后打个比方，沿坡以，披文的 “披”字是拨开，拨开文字进入读者的感情世界， 就好比是我们沿着水流去寻找水源。 这四个字我们不生疏， 我们可以联想陶 渊明的 《桃花源记》。“沿溪行望路之远近， 忽逢桃花林， 夹岸数百步， 芳草鲜美。 落英缤纷， 中无杂树，临近水源便得一山。 ”原来我们文学鉴赏，就是通过文字进入感情世界，它就好 像寻找文学的桃花源那样。可是，我知道现在流行的不是 “披文入情 ”，我们现在是 “蜻蜓点 水，一目十行 ”、“浮光掠影，张扬自我 ”。