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四年级语文下册关联词语专项练习 一、要求： 第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句 的特定的形式标志。 第二，关联词语性质复杂。 第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还 是听都觉得很舒服。 二、常见关联词可分为以下几类复句： 1.转折关系 尽管……可是…… 虽然……但是…… ……却…… ……然而…… 2.假设关系 如果……就……、 即使……也…… 、既然……就…… 3.条件关系 只要……就……、 只有……才…… 、无论……都…… 、不管……也…… 、即使…… 也…… 4.因果关系 因为……所以…… 、之所以……是因为…… 5.并列关系 不是……而是……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时、既…… 又…… 6.承接关系 一……就……、 7.递进关系 不但……而且……、、不仅……还……、不仅……还…… 8.选择关系 不是……就是……、是……还是……、 三、使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或 那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题： 1、要正确运用关联词语，首先必须懂得各类关联词语的作用。 2、要注意配对使用关联词语。 3、关联词语的位置不能放错。 4、该用关联词的地方不能缺少关联词。 5、不要滥用关联词。 三、小练兵： 选择正确的关联词语，填入句中。 虽然……但是…… 不仅……而且…… 即使……也…… 无论……都…… 因为……所以…… 既……又…… 只有……才…… 是……还是 只要……就…… 如果……就…… ⑴陈然同志（ ）牺牲自己，（ ）不肯泄露党的秘密。 ⑵这座大桥（ ）美观（ ）坚固。 ⑶（ ）下决心改掉打游戏的恶习，（ ）可能提高现有的成绩。 ⑷（ ）对学习产生了浓厚的兴趣，（ ）我的成绩扶摇直上。 ⑸周末到了，（ ）选择看课外书，（ ）选择打羽毛球，我举棋未定。 ⑹（ ）妈妈怎么劝说，（ ）无法动摇我学习舞蹈的决心。 ⑺无论学什么，（ ）有决心，（ ）能学好。 ⑻（ ）没有站在高高的领奖台上，（ ）我为自己的勇敢参与感到无比的骄傲。 ⑼（ ）挨了老师的批评，我（ ）不愿出卖我的同桌。 ⑽（ ）下大雨，这条道路（ ）会变成小河。 ⑾他（ ）对自己的学习要求高，（ ）对艺术与运动的要求也很高。 四、小知识： 同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共 同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不 同的关联词语，句子的关系就起了变化： 1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。 2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。 3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。 这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说 话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。 五：考考你: 填关联词语: 1、青草丛中应藏着一条倾斜的隧道，（ ）有骤雨，这里（ ）立刻就 会干的。 2、（ ）蟋蟀的工具是那么柔弱，（ ）人们对它的劳动成果感到惊奇。 3、（ ）急着赶路，（ ）如果发现哪块大师不平稳，他一定会找来合适的 石头搭上。 4、搭石（ ）连接着故乡的小路，（ ）连接着乡亲们的美好的情感。 5、（ ）前边的人突然停住，后面的人没处落脚，（ ）会掉进水里。 6、（ ）废水难以应付，人们（ ）想出了许多对付它们的办法。