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上篇 从鸦片战争到五四运动前夜 （1840—1919） 综述 风云变幻的八十年 上编综述课件导航 教学目的与要求 1、从中国近代与古代社会、同世界的联系中，认识从鸦片战争开始，中国有古代社会向近代社会转化的历史根源，认识殖民主义侵略的本质与特征。 2、认识中国近代沦为半殖民地半封建社会的基本原因与特征，从而把握中国近代半殖民地半封建社会性质这一基本国情。 3、认识中国半殖民地半封建社会的主要矛盾和历史任务，并进一步明确国家独立与富强、革命与现代化之间的关系。 A教学引导 重点： 1、鸦片战争作为中国近代史的开端，给中国由古代社会向近代社会转折所带来的深刻影响。 2、中国近代半殖民地半封建社会性质的基本内涵和特征。 3、近代中国的主要矛盾及其关系，并进一步认识近代中国的两大历史任务及其关系。 难点： 1、近代中国半殖民地半封建的社会性质，深刻认识正确判断社会性质的重要意义。 2、近代中国的主要矛盾、历史任务及其关系。 热点： 正确理解近代中国的两大历史任务，也即革命与现代化的关系问题，懂得在近代半殖民地半封建的历史条件下，不以革命手段推翻半殖民地半封建的社会制度，争得民族独立人民解放，是不可能为现代化建设创造前提的。 教学重点与难点及热点 基本概念 鸦片战争；半殖民地半封建社会性质；两大主要矛盾； 两大历史任务 基本线索 1、中国灿烂的古代文明和封建社会由昌盛到衰落的历史变化； 2、西方列强的殖民扩展很鸦片战争的影响； 3、中国半殖民地半封建社会性质的基本内涵与特征； 4、半殖民地半封建社会的基本矛盾及其关系； 5、两大历史任务及其关系。 B教学要点 C教学内容 三、近代中国的主要矛盾和历史任务 二、西方列强入侵与近代中国社会的 半殖民地半封建性质 一、鸦片战争前的中国与世界 一、鸦片战争前的中国与世界 图片来源： 近代中国网 / （一）中国灿烂的古代文明 图片来源： 国学网 http:/// 四千多年前，是传说中的黄帝、炎帝、尧、舜、禹时代。公元前21世纪开始形成王朝国家，早期的王朝是夏、商、周。公元前221年秦始皇统一中国，建立了统一的、多民族国家。以后经历秦、汉、三国、晋、南北朝、 隋、唐、五代、宋夏辽、 金、元、明、清等朝代。 秦始皇 汉武帝 图片来源： 历史风云网 http:/// 1.延续时间最长的古代文明 古代中国的科学技术长期处于世界领先地位，在传统手工艺、农学、天文学、数学、药学等领域，作出过许多卓越成就。 尤其是造纸术、印刷术、火药、指南针四大发明，更是中华民族奉献给人类的杰出科技成果。 祖冲之 图片来源： 历史风云网 http:/// 2.中国古代的物质文明 中国生产的丝绸、瓷器闻名世界。万里长城、秦陵兵马俑、大运河等宏伟工程，堪称世界文明史上的奇迹。 万里长城 兵马俑 图片来源： 历史风云网 http:/// “火药、指南针、印刷术—这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段,变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。” ——马克思 “中国古代的发明和发现往往是超过同时代的欧洲,特别是15世纪以前更是如此,这可以毫不费力地加以明,”“在3—13世纪,中国保持一个让西方人望尘莫及的科学知识水平。” ——李约瑟 瑰丽璀璨的《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说，笔墨造化的书法，以神似取胜的水墨绘画，神秘精美的石窟雕塑，巧夺天工的宫殿、园林。 还有博大精深的思想体系以 及浩如烟海的典籍文献等等。 中国山水意境 3.中国古代的精神文明 图片来源： 历史风云网 http:/// 　 中华古代文明是古代中国人勤劳、智慧创造的结晶，也是中国各民族各地区文明交融、汇合的产物，又是中外文化交流、融合的结果。中华文明曾传播、辐射、影响到东亚、东南亚地区及世界其他国家，也曾不断地从世界各国文明中吸取营养来丰富发展自己。在古代中外文化交流的历史上，出现过汉代张骞、班超通西域，唐代玄奘西行印度取经、鉴真东渡日本传经，明代郑和下西洋等无数动人佳话。 中华民族有过光辉灿烂的过去，但近代以来逐渐落后了，所以振兴中华、实现中华民族的伟大复兴，成了贯穿中国近现代历史的一个主旋律。 （二）中国封建社会由昌盛到衰落 中国封建社会的特征 1.经济特征：自给自足的自然经济占绝对优势地位； 2.政治特征：中央集权的君主专制制度； 3.社会特征：族权和政权相结合的封建宗法等级制度 ；