A5-2《昆虫的生殖和发育》课堂导入设计.doc

《昆虫的生殖和发育》课堂导入设计 基本信息 县（市、区） 学校 姓名 学科 生物 能力维度 □学情分析 ￡教学设计 R学法指导 □学业评价 所属环境 R多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境 微能力点 A5技术支持的课堂导入 教学环境 多媒体教室 教学主题 昆虫的生殖和发育 教学对象 八年级学生 教学内容 通过描述毛毛虫蜕变的过程，引发学生思考：毛毛虫是怎么来的？又是怎么没的，它用什么奇妙方法过河的？导入新课。 教学目标 联系生活实际，举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。 通过观察、制作活动及对比分析，理解变态发育的概念和技术在社会发展中的作用。 3、举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。 教学重点 1、理解变态发育的概念和过程。 2、了解昆虫与人类生活的联系及生物科技在社会发展中的作用。 学习难点 通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。 导入目的 通过视频直观导入，激发学生探究欲望和学习兴趣。 媒体资源 图片、音频 技术工具 多媒体 导入设计 教师出示问题情景后播放毛毛虫蜕变的动画，引导学生欣赏和思考导入课题。 舒缓的音乐配音，学生能较快的从兴奋吵杂的课后心情进入学习状态 3.问题导入：通过刚才的观察，同学们你们发现毛毛虫是怎么来的？又是怎么没的，它用什么奇妙方法过河的？导入新课。同学们想不想知道呢？今天我们就来一起学习研究《昆虫的生殖和发育》吧！ 自评等级 R优秀 □合格 □不合格