立岗小学二年级数学期末测试质量分析分析.pdfVIP

立岗小学二年级数学上册质量分析 本学期期末测试已经结束，为了更好地对今后的工作又一个促进 用，现将测试卷中存在的不足，建议以及发现的问题总结如下： 一、基本情况 从整体上看，本次试题内容较为简单，试题注重基础知识掌握应用， 内容涵盖广泛，两位数的加减、乘法的初步认识及表内乘法口诀、钟表上 的时间、几何图形等知识点都有考查，尤以计算为主，能力上考查了学生 的计算、理解、观察、操作等能力。突出了学科特点，体现了《数学课程 标准》精神。 学生基础知识和基本技能水平的高低，关系到今后各方面能力水平的 发展。本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，对主干知 识的考查又保证了较高的比例。本册重点内容—100以内的加减法和表内 乘法，在试卷中通过口算、笔算、比较大小、解决问题等。 二、主要特点。本次测试学生表现出的主要特点是学生对观察性的实践 题和计算以及单位有些模糊，不能完全理解。还有就是学生出现不认真的 情况。运用数学知识解决问题的能力较强。有良好的书写习惯。本次试卷 中，除了极个别学生外，绝大多数学生做到了书写工整，卷面整洁。 三．存在的问题；从部分题来看，教师关注少的方面，失分还是比较严 重的。主要体现在：（1）对计算抓的还是不够，出现不同程度的丢分， 可能是到复习后期，重点放在了对知识的灵活应用上，对概念的理解和操 作上，在计算上只强调方法，没有天天坚持检查。（2）解决问题里学生 的理解能力还是欠缺，虽然也讲解了许多类型的题目，但是学生的分析能 力和举一反三能力还是有问题。反思失分原因，学生可能平时接触一步计 算的题目较多，有了思维定势，又缺乏细心和耐心导致丢分。在今后的教 学中，要注意从这几方面加以改进。加强学生读题理解能力。从考试的整 体状况来看，我们在平时的教学中还要注重学生的审题能力、理解能力。 在平时的训练中有意识的变换各种题型，让学生会融会贯通。避免学的比 较死。进一步加强学生专心致志，细心检查等良好的学习习惯的培养。关 注后进生的状况。反思学生中弱势群体的学习方式，思维方式，做好家校 联系，教师应多从答题错误中深层次反思形式得到了广泛的考查。 四、今后建议 1、继续加强基础知识的考察。。 2、 贴近生活实际，体现应用价值。 “人人学有价值的数学，”这是新课 标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取 题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过解决问题的形式让学生从中体 验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。 （3）重视各种能力的考查。本次试题通过不同的数学知识载体，全面考 查了学生的计算能力，操作能力、观察能力和判断能力以及运用知识解决 生活问题的能力。 （4）巧设开放题目，展现个性思维。本次试题注意了开放意识的浸润，“你 还能提出什么数学问题”等开放性题目，鼓励学生展示自己的思维方式。