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统编 部编人教版五年级下册语文 类文阅读 练习 答案解析
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统编-部编人教版五年级下册-类文阅读【答案解析】
全册每一课均有对应阅读 +练习 +答案解析
类文阅读-1 古诗三首
溪居即事
【唐】崔道
篱外谁家不系船,
春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客,
急向柴门去却关。
1.这首诗勾画了一幅水乡春景图:临水的村庄,疏疏落落的篱笆,
________,_________,__________,奔跑的儿童和谐而富有诗意。
2.第三、四句中“疑”“急”二字,描绘出一个( )的农村儿童
形象。
A.淘气顽皮、聪明伶俐 B.热情淳朴、天真可爱 C.遇事慌张、手
足无措
3.用自己的话写一写第三、四句的意思。
4.从这首诗中,你感受到了怎样的乡村生活?
答案
统编 部编人教版五年级下册语文 类文阅读 练习 答案解析
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1.悠悠飘荡的小船 波光粼粼的溪水 掩着的柴门
2.B
3.小孩子望到了喜出望外,以为是邻村的客人忽然到来。他急急忙忙
奔向柴门,赶紧把闭着的柴门打开。
4.例:宁静优美,闲适舒坦。(意思对即可)
清平乐(yuè)·村居
【宋】辛弃疾
茅檐低小,
溪上青青草。
醉里吴音相媚好,
白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,
中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡(同“无”)赖,
溪头卧剥莲蓬。
1.这是一首词,其中( )是这首诗的词牌名,( )是题
目。
2.对“亡赖”的理解正确的是( )。
A.贬义词,说明小儿不好好干活,耍无赖
B.褒义词,顽皮淘气的意思
3.表现小儿无赖的一句是: 。
4.这首词表现了诗人怎样的感情?
统编 部编人教版五年级下册语文 类文阅读 练习 答案解析
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答案
1.清平乐 村居
2.B
3.溪头卧剥莲蓬 4.通过描写宁静和谐的田园生活,表达了诗人对
生活的热爱之情。
类文阅读-2 祖父的园子
呼兰河传(节选)
后园中有一棵玫瑰,一到五月就开花的,一直开到六月。
花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛,满树都是,因为花香,招来
了很多的蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。
别的一切都玩厌了的时候,我就想起来去摘玫瑰花,摘了一大堆,
把草帽( )下来用帽兜子( )着。在摘那花的时候,有两种
恐惧,一种是怕蜂
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