心理健康研究中期报告.pdfVIP

“学生、教师与家长”三位一体心理健康研究课题 “学生、教师与家长”三位一体心理健康研究课题 中期调研报告 中期调研报告 昭苏县喀尔坎特学校：谭新海、张玲、梁玉霞、杜丽娟 昭苏县喀尔坎特学校：谭新海、张玲、梁玉霞、杜丽娟 0 二 0 一三年十二月六日 二 一三年十二月六日 联合国世界卫生组织对健康的最新定义是 “健康，不但是没有身体缺陷和 联合国世界卫生组织对健康的最新定义是 “健康，不但是没有身体缺陷和 疾病，还要由完整的心理状态和社会适应能力。”我国著名德育专家詹万生主任 疾病，还要由完整的心理状态和社会适应能力。”我国著名德育专家詹万生主任 更是精辟地指出：“心理教育是素质教育的基础。”由此可见，学生心理健康教 更是精辟地指出：“心理教育是素质教育的基础。”由此可见，学生心理健康教 育已日益受到重视，学生的身体和心理能否健康发展，关系到未来国民素质的 育已日益受到重视，学生的身体和心理能否健康发展，关系到未来国民素质的 提高和国家民族的兴衰。加强小学生的心理指导，可以尽可能的减少未来的心 提高和国家民族的兴衰。加强小学生的心理指导，可以尽可能的减少未来的心 理疾病人数，对我们建设现代化强国，改善人口结构都有着举足轻重的作用。 理疾病人数，对我们建设现代化强国，改善人口结构都有着举足轻重的作用。 要做好这项工作，认真进行学生的心理情况调查，对我们分析、了解情况，对 要做好这项工作，认真进行学生的心理情况调查，对我们分析、了解情况，对 我们探索解决问题的办法，都是必不可少的。为了更好地了解学生现在的心理 我们探索解决问题的办法，都是必不可少的。为了更好地了解学生现在的心理 健康状况，也为学校以后能更好地开展心理健康教育提供帮助，我们课题组对 健康状况，也为学校以后能更好地开展心理健康教育提供帮助，我们课题组对 我校五——九年级学生、家长及任课教师进行了心理健康现状问卷调查，调查 我校五——九年级学生、家长及任课教师进行了心理健康现状问卷调查，调查 结果对我们了解我校学生、家长、教师的心理健康现状，把握其心理动态，分 结果对我们了解我校学生、家长、教师的心理健康现状，把握其心理动态，分 析心理问题成因，寻找合理的教育对策提供了有益帮助。现将调查结果分析如 析心理问题成因，寻找合理的教育对策提供了有益帮助。现将调查结果分析如 下： 下： 一、 存在的问题： 一、 存在的问题： 20 95 （一）、学生问卷调查分析：共发放问卷 20 份，回收率 95﹪。学生的心理问题 （一）、学生问卷调查分析：共发放问卷 份，回收率 ﹪。学生的心理问题 集中表现在：1、学习压力。61﹪的学生认为最大的心理压力和学习有关，其中 集中表现在：1、学习压力。61﹪的学生认为最大的心理压力和学习有关，其中 50﹪的同学认为这种压力的来源主要是家长过高的期望。2、与人交往的能力不 50﹪的同学认为这种压力的来源主要是家长过高的期望。2、与人交往的能力不 高。在调查中我们发现 50﹪的学生对自己的人际交往能力不满意，认为这方面 高。在调查中我们发现 50﹪的学生对自己的人际交往能力不满意，认为这方面 的能力亟待提高。3、遇到心理问题束手无策。遇到心理问题，5.5﹪的学生愿 的能力亟待提高。3、遇到心理问题束手无策。遇到心理问题，5.5﹪的学生愿 意找心理咨询师咨询，44 ﹪的学生选择向同学倾诉，22﹪的学生愿意向父母倾 意找心理咨询师咨询，44 ﹪的学生选择向同学倾诉，22﹪的学生愿意向父母倾 诉，28.5﹪的学生则选择默默承受。 诉，28.5﹪的学生则选择默默承受。 19 100 （二）、教师问卷调查分析：共发放问卷 19份，回收率 100﹪。根据调查显示： （二）、教师问卷调查分析：共发放问卷 份，回收率 ﹪。根据调查显示： 1、对心理健康辅