心理健康教育重点.pdfVIP

感谢您的阅读，希望能帮助到您。 感谢您的阅读，希望能帮助到您。 心理健康教育重点 心理健康教育重点 导读：本文是关于心理健康教育重点，希望能帮助到您！ 导读：本文是关于心理健康教育重点，希望能帮助到您！ 心理健康教育重点一： 心理健康教育重点一： 加强学生的心理健康教育是学校教师的基本任务和责任之一， 加强学生的心理健康教育是学校教师的基本任务和责任之一， 全员、全程开展心理健康教育，将心理健康教育落实到实处，关 全员、全程开展心理健康教育，将心理健康教育落实到实处，关 键在于学校领导的重视，同时，作为教师应知道什么是心理健康? 键在于学校领导的重视，同时，作为教师应知道什么是心理健康? 心理健康教育的原则是什么?内容要哪些?只有知道了原则，掌握 心理健康教育的原则是什么?内容要哪些?只有知道了原则，掌握 了学生身心发展的规律，并对每个阶段需要对学生加强的心理健 了学生身心发展的规律，并对每个阶段需要对学生加强的心理健 康教育内容耳熟能详，才能在实践中开展有针对性的教育。 康教育内容耳熟能详，才能在实践中开展有针对性的教育。 新修改的 《中小学心理健康教育纲要》对心理健康教育内容 新修改的 《中小学心理健康教育纲要》对心理健康教育内容 做了进一步细化。根据纲要，心理健康教育的主要内容包括 ：普 做了进一步细化。根据纲要，心理健康教育的主要内容包括 ：普 及心理健康知识，树立心理健康意识，了解心理调节方法，认识 及心理健康知识，树立心理健康意识，了解心理调节方法，认识 心理异常现象，掌握心理保健常识和技能。其重点是认识 自我、 心理异常现象，掌握心理保健常识和技能。其重点是认识 自我、 学会学习、人际交往、情绪调适、升学择业以及生活和社会适应 学会学习、人际交往、情绪调适、升学择业以及生活和社会适应 等方面的内容。 等方面的内容。 心理健康教育应从不同地区的实际和不同年龄阶段学生的身 心理健康教育应从不同地区的实际和不同年龄阶段学生的身 心发展特点出发，做到循序渐进，设置分阶段的具体教育内容。 心发展特点出发，做到循序渐进，设置分阶段的具体教育内容。 小学低年级主要包括： 小学低年级主要包括： 1.帮助学生认识班级、学校、日常学习生活环境和基本规则; 1.帮助学生认识班级、学校、日常学习生活环境和基本规则; 2.初步感受学习知识的乐趣，重点是学习习惯的培养与训练; 2.初步感受学习知识的乐趣，重点是学习习惯的培养与训练; 3.培养学生礼貌友好的交往品质，乐于与老师、同学交往， 3.培养学生礼貌友好的交往品质，乐于与老师、同学交往， 在谦让、友善的交往中感受友情; 在谦让、友善的交往中感受友情; 感谢您的阅读，希望能帮助到您。 感谢您的阅读，希望能帮助到您。 4.使学生有安全感和归属感，初步学会自我控制; 4.使学生有安全感和归属感，初步学会自我控制; 5.帮助学生适应新环境、新集体和新的学习生活，树立纪律 5.帮助学生适应新环境、新集体和新的学习生活，树立纪律 意识、时间意识和规则意识。 意识、时间意识和规则意识。 小学中年级主要包括： 小学中年级主要包括： 1.帮助学生了解自我，认识自我; 1.帮助学生了解自我，认识自我; 2.初步培养学生的学习能力，激发学习兴趣和探究精神，树 2.初步培养学生的学习能力，激发学习兴趣和探究精神，树 立自信，乐于学习; 立自信，乐于学习; 3.树立集体意识，善于与同学、老师交往，培养 自主参与各 3.树立集体意识，善于与同学、老师交往，培养 自主参与各 种活动的能力，以及开朗、合群、自立的健康人格; 种活动