新部编人教版五年级上册语文(第1课白鹭)教案.pdfVIP

精品文档 用心整理 精品文档 用心整理 授课 授课 课题 白鹭 课型 课题 白鹭 课型 讲读课文 讲读课文 2 2 课时 课时 时间 时间 1.认识“鹭、嫌”等 8 个生字，会写“素、宜” 等 11 个字。掌握“精巧、 1.认识“鹭、嫌”等 8 个生字，会写“素、宜” 等 11 个字。掌握“精巧、 配合”等 18 个词语。 配合”等 18 个词语。 教学 教学 2. 正确、流利地朗读课文，理解重点句子的深刻含义。 2. 正确、流利地朗读课文，理解重点句子的深刻含义。 3.学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、 目标 3.学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、 目标 赞美之情，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。 赞美之情，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。 正确、流利地朗读课文，学习本课通过对比的手法和从多角度描写白鹭的美。 教学 正确、流利地朗读课文，学习本课通过对比的手法和从多角度描写白鹭的美。 教学 理解“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”的含义。 理解“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”的含义。 重点 重点 教学 教学 学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、 学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、 赞美之情，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。 难点 赞美之情，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。 难点 第一课时 第一课时 1.认识“鹭、嫌”8 个生字，会写“素、宜” 11 个字。掌握“精巧、配合” 1.认识“鹭、嫌”8 个生字，会写“素、宜” 11 个字。掌握“精巧、配合” 教学 教学 等词语。 等词语。 2. 正确、流利地朗读课文，理解课文内容，学习本课通过多角度描写白鹭的 目标 2. 正确、流利地朗读课文，理解课文内容，学习本课通过多角度描写白鹭的 目标 美的方法。 美的方法。 教具 教具 课件，白鹭的图片 课件，白鹭的图片 准备 准备 教学设计 设计意图 教学设计 设计意图 （出示课件2） 一、谜语引入，介绍资料。（出示课件2） 一、谜语引入，介绍资料。 导入 导入