奇妙的对联(优秀教案).ppt

南 北 奇妙的对联 励志修行成栋梁才俊 笃学敦品绘锦绣人生 可分为名胜类、喜庆类、哀挽类、谐讽类、文艺类、行业类、集句类等 辞旧岁 （ ） 千山秀 （ ） 蜂采蜜 （ ） 望梅止渴 （ ） 行千里路 （ ） (2009年全国高考[湖南卷])：为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最合适的一项是 A.志远天高,春风杨柳麓山青 B。情深海阔，夏日荷花潇江红 C．气壮山威，鲲鹏展翅楚云飞 D。身正才卓，冬雪松竹衡岳高 * 六七八九 二三四五 缺“一”（衣）少“十” （食），没有“东西”！ 梳理探究之二 模块一 ——走进对联 —— 学生自学 1、什么是对联？ 2、对联的组成？ 3、如何区别上下联？ 4、书写对联时应注意什么？ 5、如何张贴对联？ 1、字数相等 2、词性相同 3、结构相应 4、平仄相对 5、句式一致 6、内容相关或相反 对联的特点： 敬贤敬业竭吾心智铺锦绣 树德树人倾尔才情造栋梁 学如翰海文始壮 腹有诗书气自华 教学楼 图书馆 阅览室 办公楼 尺幅纳乾坤 视通万里 卷书藏今古 思接千秋 南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。 上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？ 下联：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。 （已被打乱） 小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。 模块二 ——欣赏对联 对联的分类： 1、时序更新千门喜 春阳除旧万户欢 2、磨砺以须，问天下头颅几许？ 及锋而试，看老子手段如何？ 3、江河大地存忠骨 哀泪悲歌悼英灵 4、翁去八百载，醉乡犹在； 山行六七里，亭影不孤。 5、志在高山，志在流水， 一客荷樵，一客听琴。 6、窗含西岭千秋雪 门泊东吴万里船 7、二三四五 六七八九 8、夕阳无限好 高处不胜寒 下面有几副对联，想想它们属于什么类别： 喜庆联 行业联 名胜联 哀挽联 名胜联 文学联 谐讽联 集句联 模块三 ——撰写对联 写作对联的要求 一、上下联字数要相等； 二、上下联词组要相同； 三、上下联词性要相同； 四、上下联句法要一致； 五、上下联平仄要相对； 六、上下联内容要相关； 棕树剥皮成光棍刘伶饮尽不留零大鹏展翅恨天低 粗毛野兽石先生 细羽家禽砖后死 小犬无知嫌路窄 花椒开口见黑心 贾岛醉来非假倒 1、世本无先觉之验 人贵有（ ） 2、忍一时风平浪静 退一步（ ） 3、良言入耳三冬暖 （ ）六月寒 4、（ ）先得月 向阳花木早逢春 5、山重水复疑无路 （ ）又一村 6、（ ）荒于嬉 行成于思毁于随 7、活到老，学到老，老不服老。?? 画亦精，字亦精，（ ）。 自知之明 海阔天空 恶语伤人 近水楼台 柳暗花明 业精于勤 精益求精 迎新春 万水清 蝶恋花 画饼充饥 读万卷书 水—— 碧水—— 碧水环绕—— 门前碧水环绕—— 草—— 绿草—— 雨润绿草—— 静聆雨润绿草—— 山 青山 青山耸出 屋后青山耸出 花 红花 风拂红花 笑看风拂红花 1、门前碧水环绕 2、静聆雨润绿草 [答案]A[解析] 内容上“芙蓉”与“荷花”重复；同时“芙蓉”与“荷花”在结构上不同，一为联绵，一为偏正，所以可以排除B；在传统上也是“秋月”对“春风”，更合意境。当然题目也有值得商榷的地方。“芙蓉”对“杨柳”严格讲来不工整，因为“芙蓉”是联绵词，“杨柳”是联合式复合词。 在汉语中，有一种词叫联绵词。联绵词指两个音节连缀成义而不能拆开来讲的词。包括在单纯词中，它包含了双声的，如：“仿佛”、“伶俐”等，也有叠韵的 *