小班社会领域教案及反思《送玩具回家》.docxVIP

PAGE PAGE 1/ 3 小班社会领域教案及反思《送玩具回家》 【活动目标】 1、初步学会按相同标记把玩具送回家。 2、愿意表达自己的想法。 3、体验帮助别人的快乐。 【活动准备】 1、知识准备：已初步学过“上、下、里”等方位词。 2、物质准备：布置一家小熊的家，家中玩具、蔬菜摆放零乱，小熊一只。 【活动过程】 1、以帮助小熊引入，引起幼儿的兴趣。 （老师调动了幼儿参与的兴趣。） 2、引导幼儿观察玩具掉在哪里，启发幼儿使用“玩具掉在 XX上面（下面、里面）”的语句。 在老师的引导下，幼儿能说出方位词，并使用完整句。 镜头的摄入有所偏差，谁在说话时，镜头要跟紧谁。 教师在提问幼儿的时候，没有必要把小熊一直抱在手上，可以先放在旁边。 3、引导幼儿讨论， 寻找：这些玩具的家在哪里？这些家上面你发现了什么？ 幼儿能积极地寻找玩具。 在视频中，老师可以看到在上课时所没有关注到的其他幼儿，发现有个别幼儿趴在地上，有的幼儿很认真的寻找玩具的家。 拍摄幼儿寻找的镜头都是全景，可以拍摄个别幼儿寻找的情况。 4、引导幼儿把寻找到的玩具送回家。（个别、全体） 镜头拍摄幼儿如何放玩具的情况较少。 幼儿都是从栅栏跨过去放玩具，教师可以把右边栅栏收起来，以防幼儿摔倒。 教师的感叹词较多。 5、请个别幼儿收拾餐具。 （在观看视频时， 没有拍摄到幼儿如何把餐具收拾进盒子。 镜头可以着重拍摄幼儿如何收拾