关于《绝句》上课教学设计范文6篇.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 关于《绝句》上课教学设计范文6篇 写教学设计的第一步就是要确定好自己演讲的主题，为了能在上课活动中和听众有情感上的交流，一定要写出一篇全面的教学设计哦。那么关于相关的教学设计该怎么写呢，下面是我为大家整理的《绝句》上课教学设计范文，供大家参考。   《绝句》上课教学设计1  一、教学目标：  1、知识目标：  学习《绝句》，理解古诗的含义，理解诗句中“鸣”、“上”、“含”、“泊”的意思，能用自己的话说出古诗所描绘的画面，体会诗人所表达的思想感情。  2、能力目标：  正确流利地朗读、背诵古诗，积累背诵一些描写春天的古诗。  3、情感目标：  通过对古诗的学习，感受春天的美好，培养热爱大自然、热爱祖国传统文化的情感。  二、教学重难点：  重点：读懂诗歌所描绘的意境。  难点：对诗句“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”的理解。  三、教学流程：  （一）导语揭题，激发兴趣  1、导入：同学们喜欢读古诗吗？我想你们一定积累了不少古诗吧！人们常说“诗中有画，画中有诗”，有几首古诗就藏在图画里，我们一起去把它们找出来，好不好？  (出示《草》、《宿新市徐公店》的图片，请学生根据出示的图片背诵描写春天的古诗。)  2、师：同学们发现了吗？这两首诗描写的都是哪个季节的景色？