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表演游戏中班教案 【篇一：中班表演游戏《小羊和狼》教案(全)】 表演游戏《小羊和狼》 活动一： 活动目标： 理解故事内容，对故事中重复次数较多的句子进行复述。 活动准备: 1 、根据故事内容绘制背景图和故事中动物形象的图片。 2 、活动前组织幼儿讨论、通过动作的模仿和语言的描述，了解小花 猫、小黄狗、白马、大象以及小羊等不同动物动作的特点。 活动过程： 1 、引起幼儿听故事的兴趣，介绍故事名称。 玩音乐游戏《小兔和狼》调动幼儿经验大灰狼是什么样的？出示小 羊的图片，提问：“这是谁”？老狼想要吃小羊，你们猜小羊被老狼 吃掉了吗？鼓励幼儿大胆说自己的想法。 2 、教师边操作教具边完整地讲故事，感受扣人心弦、引人入胜的故 事情节。 （1）提问：“故事中有哪些小动物？讲了一件什么事？” （2 ）“再仔细听一听，小动物们对小羊说了什么？是用什么方法帮 助小羊的？”教师再一次讲故事，来进一步熟悉故事情节。 3 、了解在帮助小羊的过程中小动物不同的动作特点。 引导幼儿讨论：“当知道大灰狼要吃掉小羊的时候，小羊是什么心情？ 它又怎么做的？小动物对小羊说了什么？小动物是怎样商量的，又 是怎样做的？”鼓励幼儿用语言和肢体表现进一步了解小动物不同的 动作特点。 4 、引导幼儿初步学会概括故事的主题。 提问：“为什么小羊那么害怕？”丰富凶狠、霸道等词汇。“老狼那么 凶狠，小动物为什么还能战胜它？” 5 、教师小结：只有大家一起想办法动脑筋、一起合作，共同努力， 就能战胜困难。 活动延伸： 教师和幼儿共同制作故事表演的道具和头饰，共幼儿表演使用。 活动二： 活动目标： 1 、感受游戏的愉悦性，懂得团结起来力量大，同伴间要互相帮 助。 2 、练习表演能力，发挥其想象力和创造力。 活动准备： 1 、场景布置：小羊家，家附近有大树，有条小河，在小羊家里有 一只火炉。树可用一张绑了几根树枝的高椅子代替，小河用粉笔画 出来。小羊家门用两张小椅子代替，火炉则用一张小桌子代替。 2 、小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰若干个。 活动过程： 1 、活动导入 首先以提问“小朋友还记得昨天讲的小羊和狼的故事吗？ ” 的方式 导入到活动主题，然后和小朋友们一起回忆故事，掌握故事情节和 角色对话。 2 、示范表演 （１）出示小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰， 让孩子们了解故事中的角色。 （２）通过图片或头饰来示范表演情节的第一部分：狼要吃小羊， 小动物们来安慰小羊，掌握故事中角色的对话。 ３、幼儿自由试演，教师指导 （２）幼儿通过故事语言、动作把故事中的角色表演出来，在表演 过程中老师加以指导。 ４、观摩表演 每一个角色请一个小朋友来扮演，其他小朋友欣赏他们的表演，分 响他们的快乐。 ５、收拾材料，游戏总结 刚才我们一起帮助小羊，没有让他被老狼吃掉，小朋友是不是很高 兴？ 活动三： 活动目标： 1 、会利用游戏材料和替代品布置简单的游戏场景。 2 、教为连贯地进行角色对话、动作，愉快地合作表演。 活动准备： 自制房子、树、小河等道具。 指导要点： 1 、请个别幼儿示范表演不同角色性格特征。 2 、集体练习狼出场时的语气、动作，小羊害怕、伤心地哭的声音、 表情。 3 、提出本次游戏的要求。 4、幼儿分组游戏。 重点鼓励幼儿用夸张的动作来表现大灰狼和小羊。 5 、游戏评价。 活动四： 活动目标： 1 、大胆想象故事情节，有创意地进行表演。 2 、能安静倾听老师和同伴对游戏的评价。 3 、爱惜玩具材料，如有条理地整理玩具并放回原位。 活动准备： 事先排练好故事表演《小羊和狼》。游戏所需要的各种材料。 指导 要点： 1 、请一组幼儿示范表演故事《小羊和狼》，其他幼儿安静观看。 2 、你有不一样的表演吗？ 3 、提出游戏要求： （1）愿意动闹，有创意的表演故事情节。 （2 ）小组幼儿合作布置场景，遇到困难协商解决。 4 、幼儿分组表演。 5 、游戏评价。 重点表演游戏常规好的小组，以及个人在表演时具有创造性的地方。 6 、抛出问题。 还可以用哪些道具来表演该游戏？ 【篇二：中班表演游戏《金色的房子》教案(全)】 表演游戏《金色的房子》 活动一： 活动目标 ： 1 、理解故事内容，模仿故事中简单的人物对话，并进行表演。 2 、教育幼儿不要嫌弃