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读（核心素养导向的课堂教学）体会 余教授指出：核心素养是贯穿国家课程标准修订的一根红线，是课程实施和教学改革的总纲和方向。我们首先就要弄清楚核心素养的内涵。如果概念不清、理论不明，且战且行，改革必定会迷失方向，走入误区。所以在研读中，我首先弄清了核心素养、学科核心素养区别及联系，明晰了核心素养中的核心品质及关键能力的内涵。余教授告诉我们，学科核心素养=学科+核心素养。学科核心素养是核心素养在特定学科〔或学习领域〕的具体化，是学生学习一门学科〔或特定学习领域〕之后所形成的、具有学科特点的成绩〔包含必备品行和关键能力〕，是学科育人价值的集中表达。那么学科核心素养究竟是怎么形成的？“巧妇难为无米之炊