游记中的理趣与情感：《石钟山记》选点精讲- 高二语文“从课内到课外” 知识点拓展.pptx

《石钟山记》——游记中的理趣和情感;课文典例;;了解苏轼;“苏轼”与“苏小妹”; 女孩子最怕别人说出她长相的弱点，苏小妹额头凸出一些，眼睛稍微窝进了一些，就被哥哥抓出来调侃一番，当然不太高兴。但是，当她看到哥哥那副邋遢模样，当时反而嘻嘻一笑，反唇相讥： 　 一丛哀草出唇间，须发连鬓耳杳然； 口角几回无觅处，忽闻毛里有声传。; 这首诗讥笑的是苏轼那不加修理的、乱蓬蓬的络腮胡须。可是，转而一想，这样说他的胡须似乎又还没有抓到痛处，觉得自己没有占到便宜，于是，仔细端详起来，她终于发现哥哥的额头扁平，了无峥嵘之感，一副马脸，长达一尺，两只眼睛距离较远，整体结构就是：五官搭配不合比例，当即又喜滋滋地再吟诗一首： 　天平地阔路三千，遥望双眉云汉间； 去年一滴相思泪，至今流不到腮边。;;;;mount;mount;mount;;;;;mount;[明确]　主要原因：事不目见耳闻，而臆断其有无。 具体原因： ;人　物;水石 相搏说;;;mount;;;mount;;研究本文的艺术手法;艺术手法： 是游记之所以可以寄托理趣的主要原因。;②行文曲折。行文富于曲折变化，是此文的一个突出特色。文中写对旧说之疑共有三次，不仅每次写法不同，即便在同一次中，文笔也有曲折。 ③修饰巧妙。文章以生动的比喻，形象的拟人，贴切的拟声词，对所见所闻作了绘声绘形的描写，营造出独特的意境。 ④语言灵活。文章语言灵活畅达，变化多姿，很有特色。对两处鸟叫和两处水声的描写完全不同。;主旨探讨：;[明确]　(观点一)不轻信前人的说法。苏轼的说法也许不完全正确，但并不能因此否定苏轼的努力。人们对于客观事物的认识，本来就有一个过程，而且后人对苏轼说法的怀疑、察疑、释疑，正和苏轼的不迷信古人，不轻信旧说，不主观臆断，而自愿亲身实地观察的精神一致。 (观点二)实践出真知。作者在文中强调目见耳闻进行实地考察的重要性，反对主观臆断，草率盲从，这是科学的、重调查研究的态度。我们强调实践出真知，就应该像苏轼一样勇于实践。;选点精讲;以《游褒禅山记》为例，品读游记的理趣;游褒禅山记;“中国十一世纪时的改??家”——列宁;背景知识 ;文本脉络：;主旨句 ;平旷;褒禅寺里的僧人→;;华阳洞;华阳洞;华阳洞;第三自然段;;奇伟、瑰怪、非常之观，常在险远;仆 碑;文章脉络：;课堂小结 ;以《小石潭记》为例，品读游记抒发的情感; 小石潭记 ;发现小石潭 潭中景物 小潭源流 潭中气氛 同游之人;问题设计;问题二 ;2、作者到底是“乐”还是“凄”？为什么？ 　　 　　;问题三;问题三;(2) 小石潭“奇”在哪里？;小 结;小石潭记;发现小潭：;; ;【答案】(1)事不目见耳闻　而臆断其有无(2)人常疑之　余尤疑之10.【答案】　(1)乃以斧斤考击而求之　自以为得其实　(2)盖叹郦元之简　而笑李渤之陋也　(3)事不目见耳闻　而臆断其有无可乎;断句：;文化常识：;理解文意：;翻译：;15.第二段景物描写的作用是什么？; ;谢谢聆听