中班数学活动图形拼画教案反思.docVIP

　　这是中班数学活动图形拼画教案反思，是优秀的中班数学教案，供参考学习。 　　活动目标： 　　1、复习正方形，长方形，三角形，圆形，梯形5种图形，并能深刻的记住它们的特征。 　　2、通过“坐火车”的游戏，学会帮助图形宝宝们归家，分类。能做到仔细观察。 　　3、通过看风景，和食物，知道图形宝宝可以变出我们生活中的很多东西，能说出这些东西是由那些图形宝宝变出来的。 　　4、培养幼儿的动力能力，给幼儿若干个不同的或相同的图形宝宝，让幼儿发挥自己的想象力，变出生活中的一些物品出来。 　　5、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 　　6、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 　　活动准备： 　　1、“布娃娃母子”一个。 　　（将它们绑在一张椅子上。 　　）2、“图形地毯”一张。 　　（将图形全部剪了出来，剩如的系图形的空格子。 　　）然后将那些剪出来的图形分给幼儿，让他们补回去。 　　3、每人一张图形的火车票。 　　（其中包括梯形，正方形，长方形，圆形，三角形若干张。 　　）4、一辆箱子制作时的小火车，（5节的车厢，分别贴有三角形，圆形，梯形，长方形，正方形。 　　）5、贴了屋子，大树，冰糖葫芦，糖果的展示画一张。 　　6、每人一张白纸，每人若干个图形娃娃，双面胶。 　　活动过程： 　　一、故事引入：孩子们，你们看到什么啦？（布娃娃被绑在椅子上。 　　）] 　　1、教师讲述故事：有只大灰狼把小猴子和猴子妈妈捉住啦，然后把它们可怜巴巴的绑在椅子上。 　　你们想把它们救出来吗？大灰狼说，只有一个办法才能把它们给救出来。 　　可恶的大灰狼把磁砖给拆啦。 　　要我们把它们拼对啦，才能把猴子放走。这些图形老师捡起来，给你们啦，是否能把它们救出来，就靠宝贝们的啦。吴老师手中也有几个图形磁砖，让吴老师先来拼上。 　　2、教师示范。幼儿一起操作。 　　二、宝贝们真聪明，也很善良，都把地毯拼好啦，救走了猴子们。它们很感激我们，给我们送来了每人一张的火车票，让我们边看风景，边吃东西。 　　1、出示火车票，（正方形，长方形，梯形，圆形，三角形）。并孩子们，它们的名称，介绍这几种图形的特征。 　　2、和配班教师，一起分发火车票。每人一张。 　　（三角形，正方形，长方形，圆形，梯形。 　　）3、请幼儿在相应的车厢投入火车票，并请配班教师做监督员，投错的幼儿再投一次。投对了，才能到“风景区”坐下。 　　三、进入风景区，从幼儿观察有哪些风景，（屋子，大树），并提问这屋子和大树分别由哪些图形宝宝变出来的。 　　并看看图中还有些什么？ 　　猴子准备招呼幼儿的两种食物（冰糖葫芦，糖果。 　　）并提问这两种食物分别由哪两种图形变出来的。 　　四、图形宝宝可以变出我们生活中许多有用的东西，现在请宝贝们发挥自己的想象力，用桌子上的图形宝宝变出一些东西，不一定要和老师一样的。 　　五、幼儿操作，教师巡示，认同鼓励。 　　六、展示幼儿的作品。 　　活动反思： 　　科学教育活动《拼图形》采用层层递进的方式，一步步的将活动展开进行。通过选用不同的几何图形来拼造型，极大的丰富了幼儿的想象力和创造力。整个活动最大的亮点就是在幼儿选择几何图形拼造型的过程中，教师只是处在了支持者的基础上，以幼儿为中心，充分发挥幼儿的主体性地位，同时在活动中允许幼儿存在个别差异，允许能力强的幼儿为能力弱的幼儿提供帮助，这样也有利于培养幼儿的合作精神。从整个活动过程来看，幼儿的积极性、主动性得到了充分的体现。 　　《中班数学教案:图形游戏》：中班数学活动图形游戏教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，复习巩固各种图形的特征。通过动手操作，发展幼儿空间想象能力和创造能力。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，幼儿园中班数学图形游戏教案吧。 　　《中班数学教案：认识硬币》：中班数学活动认识硬币教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识1元、5角、1角的硬币，能简单说出它们的特征。会用钱币进行简单的买卖活动，乐于参加游戏活动。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，幼儿园中班数学认识硬币教案吧。 　　《中班数学教案：小猪家的房顶》：中班数学活动小猪家的房顶教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解梯形的基本特征，能不受其他图形的干扰找出梯形。认识不同的梯形，发展观察、比较、动手能力。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，中班数学小猪家的房顶教案吧。