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活动策划范文合集7篇 　　一、指导思想与活动目的 　　1、指导思想 　　激发学生对电子设计与科技创新的兴趣和爱好，培养学生的科学创新精神和实践能力，展现高职新课程改革的新思路，提升我院的科技创新教育特色。 2、活动目的 　　为了丰富学生课余生活，普及科技教育，拓宽学生视野，充分挖掘学生内在潜力，展示学生个性特长，培养学生创新精神和实践能力，提高学生综合素质，促进学生全面发展，进一步推进新课程改革和素质教育；同时，也是为学生开展课外有意义的科技活动建立“平台”，让电子技 　　术成为看得见、摸得着、用得上的能力支撑，为今后积极参与各类、各级的相关竞赛创造条件。 3、活动口号 　　探索未知，开拓未来。 　　二、实施方案与组织成员 　　1、实施方案 　　（1）实施方法：活动小组以头脑风暴、电子制作、电子赛事为切入点，通过对学生的技术培训、实践指导，使学生掌握必要的技能和方法；电子设计小组除进行以下课程外，定期头脑风暴中涌现的好的容易施行的想法会课下指导学生进行实践，争取取得相关专利和成果。此外还会进行对学生在protel20xx、protues、keil51等相关软件方面进行专项指导。 同时通过学习、依托网络、媒体、报刊杂志等查阅各种资料、收集整理相关信息。活动小组利用通过上述方法收集整理、分析研究的各种数据，形成详细的设计方案和有形成果（创意、制作、发明），为今后的各项、各级竞赛做好积极准备。 （2）实施步骤： 　　第一阶段：宣传动员、成立小组； 第二阶段：头脑风暴、设计构想； 第三阶段：技能实践、相关练习； 第四阶段：参加赛事、推广成果。 2、组织成员 顾问；陈芳 　　指导老师：徐勇 　　小组成员（学生，名单附后）： 　　三、活动内容与事务安排 　　1、活动内容： 　　(1)头脑风暴，培养学生的创新思维，并把比较好的容易施行的想法和创意付诸实践，做出实物或者完整的设计方案。 　　（2）学习电子元器件基本知识、掌握初步的焊接技术； （3）以简单的电路设计切入点，学习电子制作的基本方法； （4）借鉴有关的电子、科技资料，制作其他与大赛相关的电子产品； （5）在教师的指导下，进行电子制作、发明等有关的创新活动。 　　(6)现拟电子小组人员与电子大赛组课程合并，为以后电子小组参赛积累经验。 　　注：“头脑风暴“——即发挥想象，寻求最大数量突破创新的新方案新设想。“科技制作”--------用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新并制作电子、模型等科技作品。“实用发明”-------发现生活学习用品中的不足、缺陷，创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用多功能的新型用具。（说明：如无条件制作，也可以只写出创新发明创意或奇思妙想，包括设计思想、设计原理、设计图纸——科技小创意或者以课题研究的形式） 　　2、时间安排： 　　（待定） 　　3、场地安排： 　　焊接实验室、单片机实验室、多媒体教室 　　4、实验器材： 　　申请至少一台计算机安装在焊接实验室。 　　实验室提供：万用表、尖嘴钳、组装套件、电烙铁、焊锡丝、松香以及其它通用器材。 自备：传感器、单片机芯片等非常用器件。 　　根据学校现有条件，因地制宜，除贵重器材或通用工具如万用表、钳子、锯子、铁锤、通用元器件（电阻、电感、电容、发光二极管）等实验室可以提供方便外，其它非常用元器件、传感器建议学生自购。 活动策划 篇2　　一、活动宗旨 　　1、集我们一点一滴的爱，帮助需要帮助的人。用我们有限的力量，无限的温情，让那些在学校外流浪孩子走进校园…… 　　2、丰富同学的大学生活，让大家更懂得如何去爱别人，体会关心他人的’乐趣。 　　二、活动时间及地点 　　时间：自xx年12月1日起 　　地点：新疆轻工职业技术学院 　　三、目前参与本活动人员名单 　　张仲华 秦玲 马瑞雪 范志鹏 马晓萍米文青 　　吴常有 热普凯提 再努然木 苟凤麟 阿不都热西提孙赟 张芳梅 包永清 丁光庆孙冰 努日曼古丽孙赟 阿不都热西提 　　王贯龙 常锦 阿斯奶 马丽媛 依力孜兰 　　丁志兵 张鹏 聂雪丽 侯娟霞 阿不都艾尼 　　赵宋梅 张军 　　备注：本活动长期进行，不限人员，欢迎大家积极参与。让更多的我们献出自己的一点爱，去帮助更多需要帮助的人。 　　四、活动开展形式 　　本活动以收集矿泉水瓶子，筹集资金，帮助他人为目的。将所有人分组，以组为单位，分别在1、2、3号教学楼、学术楼以及各宿舍楼收集矿泉水瓶子。 　　五、活动开展内容 　　第一 活动流程 　　各组自行制定时间，在各组商定的地点集合，到不同的教室收集矿泉水瓶子。 　　第二 活动准备阶段 　　1尽量动员更多的人加入我们的团队。 　　2将所有人员进行分组，并从中选出各组的负责人。 　　3将各组分配到各栋教学楼，并在一定的时间内进