小学生作文指导—写人ppt公开课+作文辅导写人作文+怎样写好写人的作文.pptVIP

写作导引： （1）：他（她）长的什么样子？ （2）：我为什么要写他（她），他（她）有什么优点？ （3）：他（她）的事情为什么让我印象深刻？ 习作训练： 审题：写你的亲人或熟悉的同学或朋友（题目自拟） 要求： 1：写人。（运用人物描写方法） 2：选择一件有代表性的事例来表现人物的特点或品质，写具体。 3：书面整洁，字体工整，400字左右。 像不像？ 突出神韵 抓住特征 好不好？ 学习目标 1、了解人物描写的方法。 2、能够抓住特征写人物。 3、写人要与记事结合。 4、要突出人物的性格。 1．肖像描写  指把人的容貌（脸型、五官）、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分，用生动具体的语言描述出来。 它往往着重于人物的面部、身材、服饰，以表现人物的身份、风度、神韵和表情。 这位年过半百的语文老师，矮矮的身材，胖胖的体态。上着深灰茄克装，下是蓝色西裤，脚蹬一双双星牌中老年旅游鞋。头发已经花白，向后抿着；脸上刚刮过的络腮胡子茬儿青乎乎的；宽阔的前额上，皱纹清晰可见；高高的鼻梁上，架着一幅眼镜；嘴角上，总是挂着微笑。他环视了一下教室，转身在黑板上写下了课题……