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高三生物备考策略与方案 高三生物怎么备考，有什么复习计划或安排？高三生物要进 行专题复习，所以要做好时间规划，做好充分准备。 高三生物备考策略 1高三生物怎么复习备考 一、增加对教材基础知识的掌握量 我们更应清楚基础知识是学生解决问题的源泉，缺乏基础知 识就成了无源之水、无本之末，基础知识掌握量的多少直接 影响复习的效率。从生物复习总体要求看，无论一轮复习还 是二轮复习或三轮复习不断地“回归”教材是必须始终坚持 的原则，只有这样才能真正达到温故而知新的效果。 二、知识系统构建提高综合能力 形成知识网络，有利于知识的存贮记忆，提取信息时便于搜 索，应用时便于产生联系，对全面回答问题有重要帮助。构 建知识系统，是按知识属性、知识间的有机联系，对原有知 识进行重组，形成个性化的知识体系，实现对知识的再认识。 这对做综合性题非常重要，是能力的提升。 三、敞开课本解决社会科学问题 在高三生物复习过程中，要不断关注社会、关注最新科技动 态，特别是生命科学方面的动向，对能用课本知识解决社会 热点知识要不放过，如：爱滋病的流行和防治、“非典”、“人 类基因组计划”、“神舟”系列飞船动植物搭载实验、环境污 染与治理……等众多的社会实际问题，这也是提高能力的一 个方面，高考试题有很多都是运用所学知识去分析科学现象 及问题。 四、对生物复习试题选择的建议 很多学生毫无目的地选择资料书开始进入题海战术，我有以 下建议：①习题要有代表性，体现少而精，一道习题要体现 出一个知识点，一个知识网络的结合点。②习题要有阶段性， 开始要注重基础加一定综合，后要综合带基础。③要有综合 性，知识的综合，能力的综合，思维的综合，都是高考越来 越重视的。 考生掌握与运用知识的水平是高考成功的硬件；考试心态调 节状况是软件，可使考生正常发挥甚至超常发挥，也能使考 生发挥失常。越是临近高考，心态的调节越重要，因此可以 说，调节好心态是高考成功的一半。 2高三生物第一轮复习策略 一、重视第一轮复习 高三学生业已修完了高考大纲所要求的全部知识。按照备考 规律，考前的复习是必要的，但并不是复习的伦次越多越好。 一般情况下，教师会制定出三轮复习计划。有些同学会产生 错觉，认为一轮过后还有两轮，高考还很遥远，不用着急。 其实，考前知识的梳理、总结及知识网的构建是由第一轮完 成的，第一轮要持续到来年的 3 月中旬，那时的区县联考、 模拟考会非常密集，根本没时间梳理知识，只能是通过考试 发现问题、查漏补缺，所以理想中的第二轮和第三轮可能是 不存在的。千万不要有侥幸和依赖心理，要把复习的主要精 力放在第一轮。 二、准确把握复习方向 高考是选拔性考试，有一定的难度和区分度，天津考试院编 写的考纲，是高考生物命题的纲领性文件。要知晓高考的考 试内容与要求。凡是“考试内容与要求”中不要求的部分， 一定不会命题，在要求掌握程度中，ⅱ类比ⅰ类命题的几率 大。由于新考纲要在来年年初下发，在第一轮复习时还没有 新考纲，建议老师和同学们借阅上一年的考纲，因为每年考 纲的改动很小。考纲中要求的知识内容和顺序，应成为教师 带领学生进行第一轮复习的顺序。要严格按照掌握程度的ⅰ 类和ⅱ类要求合理分配复习时间。 三、用好“一本”“一题” 在把握考纲的基础上，要用好“一本”和“一题”。“一本” 是指我们所用的课本。“课本”是严格按照课程标准编写的， 即是讲授新知识的蓝本，更是高考复习的唯一抓手。不抓住 课本，搞题海战术，无休止地开辟第二战场，舍本逐末， 会“因走得太久忘记了为什么出发”，也就是被试题带偏方 向。“一题”指的是历年的高考生物试题。必要的模拟、练 习，不可少，但要适当，最好的模拟题就是高考试题。研究 它，用好它（不是简单地重复，而是挖掘思想性，能够举一 反三），应该成为第一轮复习备考的重要组成部分。 四、重视“课前”“课中”“课后”三个环节 课前，学生应知晓将复习的内容。纲中的那些内容会被涉及， 考纲对该“知识内容”要求掌握的程度如何 （ⅰ类或ⅱ类）。 要为学生预留作业，学生要完成教师编纂或购买的复习资料 中的相关栏目，如填写“知识清单”或“易混清单”等，学 生应认真阅读复习资料上归纳的相关表格或概念图。 课中，教师先让学生展示预留的作业，用一两分钟在教室走 一圈，发现偷工减料的学生及时给予批评。教师按照考纲的 要求，根据学生以往知识的掌握情况，对重点内容进行重点 讲解。为了提高学生参与课堂的积极性，也可抛出某个问题 让学生讨论，讨论的目的之一是发现学生存在的问题，便于 教师有针对性讲解。 教师的讲解要达到一定的高度，要在相关的知识间建立联系，