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心得体会 | Experience and reflection 实用借鉴| Practical lessons 页 PAGE 1 心得体会 | Experience and reflection 实用借鉴| Practical lessons PAGE 0 教学工作交流会学习体会 按照自己承当的教学工作和分管工作，针对本次沟通会中学习收获，最想说的就是感到一种紧迫。最想做的是在实际中做好重点工作。 一、目标的定位  “只修改伎俩，没有修改目标。”目标倒退法  方案一旦制定，那是经过思量的，一旦碰到问题，没有要立刻修改，要找办法对策，去克制问题。比方，魅力5分钟，教师就想去掉，小学就坚持执行，自身来说，他挺棘手，同学预备没有好，说的能力总会提高没有大。背没有过，课本还被没有过来没有断反思，我让大家说问题，我把开学初我的对策讲出来，大家还是很认可的。找个夹子，开场所有找故事写出来，所有上交，先空出两周做好预备，在排好挨次，提前一周下发需要讲的同学做预备。讲完后接着写感想，午读后接着上交夹起来。就在阅报栏区域。〔漂亮五分钟〕张盼、晶晶接着要夹子“这个办法很好，我们也要试试”。方法总比问题多。  重申本学期的教研方案中的目标，觉得问题没有大。  1.加强老师队伍建立，落实“学习提升年活动计划”。  2. 深化实施校本培训，完美老师自我开展评价活动，促进老师自我开展意识。  3.用课题开展教研。深化发展各类各级课题讨论工作，为提高训练教学质量打下根底。  那么，问题就在详细措施上！  工作面面俱到很难有较大突破，时光没有允许，精力也没有允许。既劳碌又散乱。那么，围绕这三个目标，提出：一个切入点：学习提升年活动计划。一个“以终为始”的事件：课题讨论开展教研。一个亮点活动：维护完美好“老师自我开展评价活动”，给老师自我开展的自由与空间。  二、工作管理分类：重要 紧迫 没有重要 没有紧迫  先搜集了一篇文章，题目是《善做重要而没有紧迫的事》〔摘自人民论坛〕 　　现实生活中，人们习惯于按照事情本身的轻重缓急，分出既重要又紧迫、重要而没有紧迫、没有重要但紧迫几种类型来，并实行没有同的对策。这原本没有错，但实际状况是，有无数重要而没有紧迫的事，往往由于时光要求没有太急，便一拖再拖，始终没时光去干，甚至越拖越糟，以致到了不行整理的地步。　　比方学习。这事太重要了，没有过却并非一定要在某天完成某项学习任务，今日工作忙就可以放在明天。结果在一些人那里，由于可以放一放，就向来明日复明日下去。畅销书《一万小时天才理论》认为，到达事业的至高境界，需要经验至少1万小时的刻苦学习，也就是间断xx年，每天3小时，任何人都没有例外。学界流行的“学问折旧律”显示，一年没有学习，你所拥有的所有学问就会折旧80%。人才学中的“蓄电池理论”说明，一块高能电池的蓄电量是有限的，惟独没有断地进展周期性充电，才干可持续地释放能量。身处信息时代，要想没有掉队、没有落伍，就要做学习的“快手”，在变革速度上先人一步。只要学起来，学习永久没有晚。　　又比方规划。不规划，就犹如盲目行驶的船只，任何方向的风都是逆风。规划设计原本是干事创业的龙头，应该在第一时光完成。但有时由于当时误了，规划失去第一时光约束，也便成为可以放一放的重要事。许多人惧于规划需要“而今迈步从头越”，怕动作太大、伤筋动骨，结果越拖越被动，再行规划起来已是尾大没有掉了。一些城市规划布局没有合理，使开展受到极大的制约，就源于当时没搞好规划，意识到规划重要却没能准时纠正，到了非重新规划不行的地步时，其劳民伤财之严峻没有禁令人慨叹“早干什么去了”！开展规划如此，人生规划亦然。一些人幻想和方案受挫，往往是由两个小问题导致的：早上起没有来床，晚高低没有了线。没有赶紧、抓没有紧、没有紧抓，规划搁浅，幻想落空。　　再比方安康。“没有少人把思量交给了电脑，把联系交给了手机，把腿脚交给了汽车，把安康交给了药丸”。不人没有知道安康的重要，有些人却在每天的一样平常生活中，把适度运动和合理饮食这两位“良医”拒之门外。还有些人任由心浮气躁、攀比妒忌等“毒素”在体内潜滋暗长，却迟迟不肯让感恩、宽容的阳光洒满心田。身体保健需趁早，心灵养分更需准时，迟延没有得。　　还比方行善，只要利他，凡事皆善，没有必等到兴旺时；比方尽孝，孝没有能等，否则徒留“子欲养而亲没有待”的遗憾；比方人才培养，等到人才断层断档、青黄没有接时再去培养，事业早被耽搁；比方构建和睦人际关系，“平常没有烧香，暂时抱佛脚”，怕是没有那么灵光……[!--empirenews.]　 是啊，时刻保持一种等没有起的紧迫感、慢没有得的危机感、坐没有住的责任感，那些“重要而没有紧迫”的事，才没有会陷入“说起来重要，做起来次要，忙起来