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心得体会 | Experience and reflection 实用借鉴| Practical lessons 页 PAGE 1 心得体会 | Experience and reflection 实用借鉴| Practical lessons PAGE 0 教师专业标准师德建设心得体会 老师专业规范师德建立心得体味1　　开学初，张校组织我们全体老师仔细学习了《学校老师专业规范》，通过学习，我感触颇深，下面，谈谈我的学习体味。　　一、对根本理念的领会　　时刻对照《专业规范》中的四个根本理念：同学为本、师德为先、能力为重、终身学习。在这四个根本理念中，把同学为本放在第一名，这就要求我们的工作始终要围围着同学的开展而发展，我们的教学没有能以教师的利益为目标，心中时时刻刻装着同学，让同学安康、高兴的成长。不把同学放在第一名，就谈没有上师德、能力等等。在师德为先中也，充沛体现了以同学为本的理念，关爱学校生，敬重学校生人格，富有爱心、责任心、耐心和精心;然后做好自身，为人师表，教书育人，自尊自律，做学校生安康成长的指导者和引路人。在能力为重、终身学习中，结合本人实际状况，最需要做的事情就是多反思，坚持做好反思，作为对自己的一项任务，这样才干提高自己的能力，才干没有断提高自身的专业水平。这四个根本理念，更坚决了我们专业信心，从我做起，做一个勤勤恳恳永没有停歇的学习者。　　二、用要求标准行为　　在我认真阅读和理解《规范》中的“专业理念与师德”局部后，让我感触到我们肩上的任务是沉甸甸的重，它没有光是对我们的职业提出了更高的要求，还标准了我们的教学行为，也为我们专业开展指明白清晰的方向。《规范》提出了指向老师个人涵养和行为方面的诸多要求。这些要求更多反映出老师作为平庸的人，哪些心性、品质、行为是适当的，第二才将老师作为“训练者”特有的心性、品质和行为要求融入进来。在“师德”中把“个人涵养和行为”特地作为一个“领域”提出来，越发凸显“个人涵养和行为”的重要性。　　根本内容把专业理念与师德要求放在首位，一个师德有问题的老师怎能堪称“以德育人的一代师表”?惟独具备了良好师德和专业理念的老师才有资历学习专业学问和习得专业技能，所以，我们要用又红又专的师德和专业理念，去践行历史给予“老师”这个职业的神圣使命。　　三、用行动践行理念　　今天一学，发现自己还有很长的路要去努力跋涉，俗话说得好：人活到老学到老还有一半没学到。无论是新的训练理念还是师德修炼，无论是专业学问还是专业能力，都是一门永久学没有完的知识，训练理念、师德涵养是一生都要没有断修炼的课程，他们不一个定量的规范，是一门不定量的教科书;专业学问是与时俱进的，同学没有同，时代没有同，对我们的教学行为提出的要求没有同;专业能力更是一门高技巧的知识，他需要我们在实际教学中，用行动去实践，用才智去反思，用自己的专业和心智去践行。我信任，惟独专心付出，坚决信心，努力学习，我们定能用实际行动践行新的教学理念，效劳于同学，效劳于社会，没有辱历史给予“老师”这个职业的使命。　　通过学习《规范》，我感觉做一位老师除了没有断开辟、创新，更要执着的爱岗、敬业。我要依据《规范》做一个好教师，做一个有成就感教师，做一个享受训练的教师，做一个同学喜爱?的教师。一同成就我们的事业，享受我们职业的幸福。老师专业规范师德建立心得体味2　　我仔细学习了《中学老师专业规范》，让我又一次重新审视了一名老师所应当具备的根本专业素养。　　《规范》确立了四条根本理念——同学为本、师德为先、能力为重、终身学习。四大理念与课程纲要相吻合，与新课改理念相符，实实在在地立足于老师的训练教学工作中。《规范》从专业理念与师德、专业学问、专业能力对老师做出了具体要求。对照规范提出的理念，结合自己的思想言行，觉得学习和没有断提高的东西有无数。酷爱老师职业是做好教学工作的前提。老师职业也是社会的须要组成局部，努力提升自己作为一位老师的专业素质和思想境界。　　首先我们应当树立同学为本，师德为先，能力为重，终身学习的专业观念。由于老师的职业是一种特别的职业，要在自己的训练事业中有所建树，我们必须专心灵去照亮我们的职业。尤其作为初校老师的我们，正是在孩子们人格初步形成的时期，那么作为老师的我更应当树立专业的老师形象。正如苏霍姆林斯基所说：“一个精神丰盛、道德高尚的老师，才干敬重、陶冶同学的个性，而一个无任何个性特色的老师，他培养的同学也无任何个性特色。”　　在教学工作中始终要把同学放在第一名，树立同学为本的观念，我应当酷爱自身所从事的训练事业，做个高兴的老师。做到酷爱同学、充斥自信、乐观进取、高兴工作。对自己的专业执着、投入，并以自己的执着、投入来感染同学培养爱学、乐学的心情。第二，要构建和睦的师生关系