父母与孩子之间的爱公开课获奖.pptVIP

父母与孩子之间的爱公开课获奖课件 第1页，共22页，编辑于2022年，星期四 地震中母亲的遗言 抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了，看上去有些奇怪。???? 经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有三四个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。??? 随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了一下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住妈妈爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。 第2页，共22页，编辑于2022年，星期四 弗罗姆，美国哲学家、社会学家。主要作品《爱的艺术》，是一部以精神分析方法研究和阐述爱的艺术的理论专著。他认为爱是一种主动的能力，是可以而且应该学习的。只有学会爱的艺术，才能够爱，并且才能获得别人的爱。 弗罗姆（1900-1980） 作者简介 第3页，共22页，编辑于2022年，星期四 1、母爱的优点与缺点各是什么？ 2、父爱的优点与缺点各是什么？ 3、人在生长过程中各个阶段的情感变化有什么特征？说明了什么？ 自主研习 第4页，共22页，编辑于2022年，星期四 1、母爱的优点与缺点各是什么？ 母亲代表自然世界，是我们的故乡，是大自然，大地和海洋。 母亲从身体和心理上给孩子以爱和关怀，给孩子生活上的安全感。 母爱是无条件的。 积极面：是世界上最伟大的爱，是每个人内心深处最为渴求的。 消极面：不能用努力去换取，而且根本无法赢得。 第5页，共22页，编辑于2022年，星期四 父亲代表思想世界，代表法律、秩序和纪律等事物的世界。 父亲从孩子六岁左右开始，向孩子指出通往世界之路，树立孩子挑战生活的自信心。 父爱的原则是：“我爱你，因为你符合我的要求，因为你履行你的职责，因为你同我相像。 积极面：可通过自己的努力去获得，可以受自己的控制和支配。 消极面：必须靠努力才能得到，在辜负父亲期望的情况下，可能会失去父爱。 2、父爱的优点与缺点各是什么？ 第6页，共22页，编辑于2022年，星期四 3、人在生长过程中各个阶段的对爱情感变化有什么特征？ 年龄段 特 征 刚出生阶段（婴儿期） 8岁以下 （幼儿期） 8—10岁 （童年期） 少年时期 （成长期） 成熟时期 （成熟期） 无爱 被爱 有爱 创造爱 无爱的意识，不具备感受爱的能力 有被爱的意识，对被爱的反应是感谢和高兴 有爱的意识，通过自己的努力去唤起爱 通过努力去唤起爱（克服自我中心阶段）和学习爱别人，“我爱你，因为我需要你” 爱别人，创造爱“我需要你，因为我爱你” 规律： 第7页，共22页，编辑于2022年，星期四 合作探究 1、为什么文章题目不是“父母对于孩子的爱”？ 2、文中谈到两种爱的原则：“我爱，因为我被人爱”和“我被人爱，因为我爱人”；“我爱你，因为我需要你”和“我需要你，因为我爱你”。这两种原则区别在哪里，如何理解？ 3、费罗姆进一步指出了父爱、母爱有明显的不同的职责，各是什么？他们之间是独立的吗？你发现了什么问题？ 第8页，共22页，编辑于2022年，星期四 为什么文章题目不是“父母对于孩子的爱”？ 明确：父母和孩子之间的爱应该是双向的，相互的。在孩子的幼儿期是接受爱，随着孩子慢慢长大，他们应该学会去爱别人，给与爱！这样孩子才会趋向成熟！ 第9页，共22页，编辑于2022年，星期四 2、文中谈到两种爱的原则：“我爱，因为我被人爱”和“我被人爱，因为我爱人”；“我爱你，因为我需要你”和“我需要你，因为我爱你”。这两种原则区别在哪里，如何理解？  一种是孩童式的无条件被爱，属于幼稚的爱；另一种则是通过自己的努力去唤起爱，属于成熟的爱。 幼稚的爱强调爱的收获，强调别人的付出于自己产生的温暖，甚至为了赢得爱而必须使自己弱小、孤立无援、生病甚至听话等。 成熟的爱强调爱的付出，强调爱是可以通过自己的努力去唤起的。爱应当感受到付出的幸福，“我爱你”因为“我想爱你”，而且“我爱你” 童稚的爱是单向的、简单的、自我中心的，而成熟的爱是双向的、相互的，更加复杂，也更加美好。 第10页，共22页，编辑于