赛课教案及反思 房银萍.pdfVIP

第一课时 认识图形 教学目标： 1、通过观察和操作活动，初步认识长方形、正方形、三角形、平行四边形 和圆。 2、在动手操作过程中，更深刻的认识各种图形并进行区别。 3、培养观察及操作能力，增强合作意识。 教学重点：初步认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。 教学难点：初步认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。 教学准备：一体机、课件、各种形状的卡纸 教学过程： 一、创设情境，导入新课 教师：同学们，今天老师给你们带来了一幅漂亮的图画，你们想看吗？ 多媒体出示特意骑牛图。 教师：好看吗？你看到了什么？你想说些什么？ 教师：你能提出什么数学问题？ 教师：我们先来看牧童骑牛图是用什么图形拼成的？你能将图中相同的图 形找出来吗？分分看。 二、合作探究，认识平面图形。 教师先让学生用喜欢的方法将图中的图形标记下进行分类。然后小组长组 织好小组内的同学进行交流。 组间交流，及时抽象出几何名称，如：树干的开头是长方形、太阳的开头是 圆形…… 举例：看看身边的物体，什么开头是长方形、正方形、平行四边形、三角形 或