铁钉生锈课件.pptxVIP

;【教学目标】 1.能用多种方法比较铁和铁锈的不同，知道铁锈是不同于铁的新物质。 2.能够设计实验方案并进行验证，理解铁制品生锈的原因。 3.能够理解生产生活中各种防锈方法及其原理，愿意将防锈方法运用到生活中。 4.在方案设计和修改的过程中，愿意与同伴合作交流，积极反思自己的不足，吸取他人长处。 ;【重点与难点】 重点：探究铁生锈的原因。 难点：设计实验方案，坚持长时间观察实验现象。 【教学准备 】 教师材料：教学课件、量筒、大烧杯、试管夹、细铁丝。 学生分???材料：铁钉、生锈铁钉、锤子、砂纸、试管、蒸馏水、食用油、干燥剂。 ;　　铁锈是红褐色的，非常松软。铁锈的主要成分是铁的氧化物和氢氧化物。;;;;;;;　　图片1、3、4抹油、喷漆、喷釉，都是为了在铁制品表面覆盖保护层，达到隔绝空气和水分的目的。图片2在铁制品表面镀上耐腐蚀的金属，达到隔绝空气和水分的目的。图片5是改变钢铁内部结构，制成不锈钢，增强抗腐蚀能力。;观察家中的各种铁制品用了哪些防锈方法。;1．填空 （1）铁是坚硬的，而铁锈是（ ），铁是（ ）色的，而铁锈是（ ）色的。 （2）铁生锈是生成了其它物质是（ ）变化。 （3）做对比实验时应该只有（ ）条件发生变化，其它条件不变。（4）铁生锈可能与（ ）和（ ）因素有关。;2．选择 （1）与铁生锈无关的因素是（??? ） A水分??? B空气??? C水分和空气??? D温度 （2）下列现象属于产生新物质的变化的是（??? ） A 水滴石穿??? B滴水成冰??? C水流成河??? D铁钉生锈 （3）下列情况没有产生新物质的是（ ） A火柴燃烧 B木材做成家具 C铁钉生锈 D白糖加热至焦黑;