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- 2022-06-01 发布于浙江
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2014-2015 学年第二学期高一英语教学工作计划
一、指导思想
在切实了解学生的真实水平和结合学生学习成绩的的基
础上,适当改变教学方法,加强学法指导,面向全体学生,关
注学生的情感,激发学习英语的兴趣,以学生为主体,因材施
教,特别重视发挥小组合作探究的作用。
二、学生情况分析
本届高一学生在英语基础能力方面普遍很薄弱。在词汇、
语法规则等方面存在很多缺漏,在四项技能特别是阅读能力方
面,学生水平存在很大差异。学生在学习策略和情感态度方面
也存在需要进一步解决的问题。例如:学习缺乏主动性、自觉
性;大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能主动做好课前
预习和课后复习工作,学习没有计划性和
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