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- 2022-06-01 发布于浙江
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学习必备
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一、指导思想
国家《英语课程标准》明确指出:提倡任务型教学模式,把综合语言运用能
力的培养落实在教学过程中,倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式,
实现任务的目标,感受成功,强调学生能用英语做事情。
二、学情分析
本学期我接任本校四年级的英语,本班共 26 人,男生 13 人,女生 13 人。
通过一年的英语学习,他们也有了一定的基础,以后的课堂可以有针对性的教学。
四年级的孩子整体上比较活跃,课堂上积极发言,对英语的学习兴趣比较大。本
班的学生除了几个后进生外,其他的基础还不错。但由于升到四年级,上升到新
的台阶,内容相对有难度,语法点有所增加,这些问题还是不容忽
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