苏教版五年级科学下册教学计划.docxVIP

苏教版五年级下册科学教学计划 一、学情剖析: 本班学生共有27人,其中男生17人，女生10人，该班大多数学生比较好学，科学基础知识较好,平时能主动向老师提出问题,对科学产生较强的好奇感;但有少部分学生对科学不感兴趣,主要原因是这部分学生基础比较薄弱，对科学原理的理解不透，有待加强科学知识的教育. 二、教材剖析： 本册教材从探究对象上看，突出了认识事物的构造与功能、认识 事物的相互关系、认识事物变化的一般规律。对于“简单机械”和“形 状与构造”的内容，重点体现事物的构造和功能;“大脑”突出神经 系统的构造与功能;“生物的繁殖”突出事物变化的一般规律。从探 究水平上看,应在教师引导和指导下,加大学生自主探究的力度，给孩 子更多一点自主权。从过程与方法上看，着重定量的察看与测量，指 导学生收集凭证和信息资料，突出解释与用模型解释的训练，着重相 互之间的沟通与质疑，并有一些设计与制作的活动。 在孩子们生活的周围都存在着各种各种的简单机械,这些简单机械的相互组合形成的奇特机器,无时无刻不在惹起孩子们的兴趣和关注。第一单元《奇特的机械》就是要引导、鼓励孩子们对生活中一些典型的简单机械进行探究,让他们经过一个个亲历的活动，探索简单机械的奥密，发现应用它们的规律，体验成功的乐趣。 第二单元《形状与构造》是在学生已经学习了常有材料、常有力的基础上，经过“别有洞天”的探究活动，形成形状与构造的初步认