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小学语文六年级下册第五单元知识点归纳 一、字词盘点 1.字 （1）难读的字诞（dàn） 械（xiè） 逆（nì） 锲（qiè） （2）难写的字辩:中间是“讠”，注意与“辨”相区别。蟋:注意右上不要写成“采”。 诞:右边是“延”，不要写成“廷”。械:注意右边是“戒”，不是“戎”。 （4）多音字 与 钉华 屏 2.词 （1）必须掌握的词 洪亮 盲人 清脆 单调 加速 齿轮唯恐 丑恶 恐怖 证实 蟋蟀 真理定理 定律 学说 创立 司空见惯疑问 洗澡 学院 机械 教授 逆时针实验 论文 顺时 针 见解 结论 正确转动 测量 善于 事例 见微知著解答 灵感 领域 机遇 锲 而不舍 （2）近义词 弓缴~弓箭 专心致志~一心一意 洪亮~嘹亮清脆~清亮 单调~单一 加速~加快跳动~ 跳跃 入神~入迷 唯恐~担心拒绝~谢绝 丑恶~丑陋 恐怖~恐惧证实~证明 和谐~和睦 真理~真谛研究~钻研 敏锐~敏感 司空见惯~习以为常无独有偶~成双成对 静止~停止顺 序~次序 停留~保留 憎恶~厌恶高傲~骄傲 失望~绝望 难过~难受普通~一般 聪明~聪 慧 陌生~生疏讨论~商量 调整~调理 全神贯注~聚精会神 （3）反义词 专心致志?心不在焉 洪亮?低沉 清脆?沉闷单调?复杂 加速?减速 入神?分神拒绝? 答应 丑恶?美丽 柔和?强烈真理?谬论 独立?依赖 诞生?死亡偶然?必然 敏锐?迟缓 司空见惯?鲜为人知无独有偶?独一无二 静止?移动 憎恶?喜欢高傲?谦虚 失望?希望 难过?高兴普通?特殊 聪明?愚蠢 陌生?熟悉没完没了?戛然而止 全神贯注?东张西望 （4）词语归类 ①ABB 式词语:急匆匆类似的词语:圆溜溜 黑洞洞 蓝幽幽 蓝悠悠响当当 赤裸裸 脏兮兮 阴森森②ABAC 式词语:摆来摆去类似的词语:冷言冷语 一心一意 再三再四一五 一十 自由自在 人来人往 毛手毛脚③描写动物叫声的词语:狗吠类似的词语:鸡啼 鸟 鸣 狼嚎 牛哞 虎啸马嘶 龙吟 猿啼 鹤唳 乌啼 鸦噪④含有反义词的成语:无独有 偶类似的词语:舍本逐末 上下其手 天罗地网一张一弛 古往今来 一决雌雄 出将入相 ⑤形容学习认真刻苦的成语:专心致志类似的词语:孜孜不倦 一丝不苟 凿壁偷光废寝忘 食 囊萤映雪 悬梁刺股 以一知万⑥量词一个老人 一把小刀 一层玻璃 一个真理 一个梦 一本书⑦动词发出声音 引起注意 跨渡大洋 发现真理 拍拍脑袋⑧修饰词洪 亮地响 和谐的声音 美丽的世界 丑恶而恐怖的东西 司空见惯的现象 反复的实验 小小的蚯蚓 偶然的机遇 全神贯注地看书 鄙夷不屑的神情 二、佳句积累 1.比喻句 （1）日初出大如车盖，及日中则如盘盂。这句话运用比喻的修辞手法，把刚升起来的 太阳比作车盖，把正午的太阳比作盘盂，生动形象地写出了不同时间看到的太阳的形状特点。 2.拟人句 秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。这句话运用拟人的修辞手法，把各种的虫在草 丛中的鸣叫声看作人在唱不同的歌曲，生动形象地写出了秋晚虫子鸣叫的热闹，表达了作者 对大自然的喜爱之情。 3.反问句 哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢?这句话运用反问的修辞 手法，强调了死的东西不会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音，表现了“我”对自己 的猜想的肯定。 4.精彩句 真理诞生于一百个问号之后。这句话说明了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问， 锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。 反问句变陈述句是考试中的一个常考 考点，常见的考查形式有:①下面的句子表达的意思与例句不相同的一项是（ ）。②把下 面的句子改写成陈述句。 三、考试热点 1.《文言文二则》一课，常以课文内容填空或翻译重点词句的形式考查。2. 《表里的生 物》一课，常以判断的形式考查对文中的“我”的人物评价。3. 《真理诞生于一百个问号之 后》一课，文中的三个具体的事例常以课内阅读的形式考查。4. 《他们那时候多有趣啊》一 课，想象丰富独特，常以口语交际的形式考查对未来上学方式的想象与展望。5.第五单元习 作“插上科学的翅膀飞”，常以编写科幻故事的作文形式考查习作水平。 四、“1+X”阅读 推荐篇目:李媒《奇想与发明》 推荐理由:文章采用“总—分—总”的结构，先概述文章要说明的问题:任何一次发明创 造都离不开发明的动机与灵感。着重点出孩子们天真无邪的问题与常人