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小学语文暑假作业答案_小学暑假作业 参考答案 2021 《语文报》暑假作业参考答案 《月夜忆舍弟》参考答案 1.听觉;烽火连三月，家书抵万金。2.首联从听觉角度，以“戍 鼓”写战争背景，以“雁声”写亲人离散，描绘了一幅荒凉冷寂的边 塞图，极力渲染悲凉气氛，为后文作铺垫。3.这两句使用了借景 抒情的手法。“露从今夜白，月是故乡明”一句的意思是露水从今 夜开始更凉更白，月亮是故乡的最圆最亮。这里的景融入了诗人 更多的主观感受，是诗人思亲思乡情感的真实体现。4.明明是普 天之下共一轮明月，诗人偏要说故乡的月亮最明 ;明明是自己的 心理幻觉，偏要说得那么肯定，不容置疑。这种以幻作真的写法 并不使人觉得于情理不合，因为它极深刻地表现了作者微妙的心 理，突出了对故乡的浓浓思念。 5.①怀念家乡，思念亲人，夹杂 着生离死别的焦虑。②忧国忧民，不满现状，渴望社会安定。 《玩月城西门廨中》参考答案 1.五言古 2.运用了比喻的修辞手法，用“玉钩”比喻初生的新 月，突出其玲珑娇美的特点，形容得出神入化，含情脉脉。 3.以 新月和眼前望日之月作对比。新月光线柔弱，恐难以照远，不能 和远方的“情人”共赏，而今正是月圆光满之时，正好与对方隔千 里而共度此良宵。引出怀人之思，为下文的厌倦客游生活埋下伏 笔。 4.“夜移衡汉落”，继续写眼前景，并交待时间。表示夜已很 深，交待赏月已久。“徘徊帷户中”，采用了以实写传虚景的手法， 把月光的移动比作人的徘徊，富于感情色彩，也暗示了诗人当时 的忧愁心绪。5.表达了诗人客游的辛苦疲倦，反衬出假日忙中偷 闲的恬适，同时又在抚琴命曲的高雅情调中，回荡着对“君”的无 限思念和热切期待。 《蝶恋花》参考答案 1.拟人，清冷(哀愁)。 2.①碧树因一夜西风而尽凋，景色萧 索，暗示主人公昨夜通宵不寐卧听西风落叶的愁苦心境 ;萧索之 景含有强烈的孤独之情。3.主人公因离别之苦而一夜未眠，次日 所见庭院之景更感孤独凄清;登高望远不见所思，满腹离愁更无 处可寄。刻画了一位满腹离愁、孤独怅惘的女主人公形象。 《水调歌头·明月几时有》参考答案 1.望月怀人 2.以咏月为中心表达了游仙“归去”与直舞“人间”、 离欲与入世的矛盾和困惑，以及旷达自适，人生长久乐观和美好 的愿望，极富哲理与人情。立意高远，构思新颖，意境清新如画。 最后以旷达情怀收束，是词人情怀的自然的流露。这首词仿佛是 与明月的对话，在对话中探讨着人生的意义。既有理趣，又有情 趣，很耐人寻味。3.示例：一轮圆月高高地悬挂在寂静的夜空， 洒下一片清辉拂拭着赭色的楼宇。星移斗转，月光低低地泼洒在 雕花的窗户上，照着辗转反侧的我，久久无眠，充满了思念。 4. 只希望人人都健康平安，长长久久，即使远隔千里，也能共享着 美好的月光。5.示例1：舒缓低沉。“我欲乘风归去，又恐琼楼玉 宇”含蓄地写出了苏轼想回朝廷施展抱负，又畏惧党派之争，没有 自己的容身之地的困惑;还有他与弟弟不想见之久，心中无限的 思念。作者的情绪是沉郁的，所以朗读“欢饮达旦”应用“舒缓低沉” 的语调。示例 2：热切高昂。“何似在人间”写出了苏轼经过激烈 的思想斗争，告诉自己在地方上做官可以有所作为乐观心态。“千 里共婵娟”写出了苏轼意识到既然不能团圆是人生的常态，不再 悲观，让明月捎去自己思念的豁达心境。所以朗读“欢饮达旦”应 用“热切高昂”的语调。 学习检测参考答案 一、1.D 2.C 3.B 4.示例:做山一样的人，不一定高大巍峨，但 定要庄重挺立/做水一样的人，不一定波澜壮阔，但必定清澈明 净。/做太阳一样的人，不一定光芒四射，但必须和煦温暖。/做 土地一样的人，不一定甘居人下，但定要踏实敦厚。 二、5.这两 句采用移情手法，在自然景物的描述中融入主观感受，写景生情， 景随情变，是诗人深切思念家乡和亲人的真情实感的自然流露。 此外，今夜露白、故乡明月的词序稍作变化，化平凡为神奇，成 为千古名句。6.我还体会到守边官兵对亲人的思念，和他们希望 战争早日结束的感情。 7.D 8.涉世之初，我们懵懂，我们彷徨。 但我们志存高远。对这个世界充满好奇感。儿童少年还处在这个 阶段。他们阅历有限，但是朝气蓬勃。9.B 10.若用“升”字，明月 共潮水而升，乃平时习见之景，淡而无味，只是把意思表达清楚 而已;而用了“生”字，就别有情趣了。因为它渗入了诗人的主观想 象——那一轮明月好像是伴随着潮水