小学语文四年级下册第16课《海上日出》知识点汇总_1.pdfVIP

小学语文四年级下册第16课《海上日出》知识点汇总 知识点 【教材分析】 《海上日出》是部编版四年级下册第五单元的一篇讲读课文。选自巴金的散文集《海行 杂记》。《海上日出》是一篇写景抒情的文章，课文按日出前、日出时、日出后的顺序重点 描绘了晴朗天气和有云时海上日出的不同景象，展示了日出这一伟大奇观。文章字里行间洋 溢着作者热爱大自然和追求光明的思想感情。课文第一部分 （第1 自然段）交代了看日出的 时间、地点。第二部分（第2、3 自然段）写了“我”在晴朗的天气里看到的海上日出。第 三部分（第4、5 自然段）写了“我”在有云时看到的海上日出。第四部分（第6 自然段） 用反问的句式总括了海上日出是伟大的奇观。这篇课文的重点是第二、三部分，描写了晴天 里和有云时看到的海上日出。 【作者介绍】 巴金（1904年11月25 日-2005年10月17 日），原名李尧棠，四川成都人，祖籍浙江 嘉兴。现代文学家、出版家、翻译家。同时也被誉为是“五四”新文化运动以来最有影响的 作家之一，是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。著书颇丰，代表作品《家》 《春》《秋》。巴金被认为代表着中国大陆知识分子的良心，巴金晚年提议建立中国现代文 学馆和文化大革命博物馆。 课后习题答案 2.读句子，注意加点的部分，想想这样写有什么好处。 这一句运用了拟人的修辞手法，一个“冲”字，一个“跳”字，生动地写出了太阳顽强 的生命力和势不可当的威力，作者笔下的红日出海图是多么壮观，多么辉煌。 选做 文章曾经多次运用比喻和拟人的修辞手法，把太阳当作人来写，突出了太阳充满活力蓬 勃向上的精神。其中有一句:“到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非 常可爱。”这其中的“冲破”和“跳”使用得恰到好处，把海上日出描绘得淋漓尽致，使读 者有一种身临其境的感受。