教科版五年级英语上册第19单元教案.docVIP

Module1Hobbies 五年级上册Module1Hobbies Objectives 1. Learningoutcome (教学目标) (1) Askpeoplewhattheirhobbiesare. (2) Tellingothersone ’shobby. (3) Tellingotherswhatonelikesdoing. (4) Describeapersonwholikesordoesn ’tlikedoing. GrammarCommunicativeFunction Unit1 What’syourhobby?Myhobbyis(V.ing). (V.ing)ismyhobby.Ilove (2) Somany(stamps)! (3) morethan Unit2 (1)His/Herhobbyis (2)He/Shelikes (3)He/Shedoesn ’tlike (4)Whatdoes? 3. RecyclingExtension (1)He/Shewill Language 重点：听、说、读新单词；理解和朗读课文对话 focus 难点：新单词的理解和运用 (教学重难 点) 第一课时Procedures（教学过Unit1What’syourhobby? 程） Step1:Warmup 1、Activity1:Rhyme:展示课本P6的小诗，由此引出本单元相关 的话题hobby。 2、交待本节课的目标 Step2:Review 3、Activity2:Lookandsay 观看课本P2-3的图片，老师让学生回忆图中三个人物的名字。 1 Step3:Presentation 4、Activity3:学习单词hobby 让学生注意图片中的物体，引导学生理解这三个孩子正在议论他们 喜欢做的 事情，学习单词hobby。 5、Activity4:Listentothedialogue 听课文。Thechildrenaretalkingabouttheirhobbies.Let’s listenandfindoutwhattheylikedoing.听课文找出孩子们 喜欢做的事情。 6、Activity5:Watchthevideo 观看课文视频，进一步认识课文内容。 7、Activity6:Followandread 跟光盘或老师读。读完一行，停留下来，让学生仿读，老师可适合 解释意思，学生可在重点词句处做笔记，划出重点。 8、Activity7:Readthedialogue 分角色读课文。将全班分为三组，学生根据课文三个人物的角色朗 读课文。 Step4:Practice 9、Activity8:Learnthenewwords 经过课本P3图片进行新词汇的学习。经过游戏等形式学习新词汇。 Step5:Production 10、Activity9:Substitution 用班上同学的名字替换课文对话人物进行对话操练。 Step6:Conclusion 11、总结本节课所学单词和句型 必做： Homework1、拼、读、抄录新单词 2遍， 家庭作业2、选择适合你的方法（学习策略）记忆新单词。 选做： 口头表述自己的兴趣爱好。 第二课时Procedures（教学过Unit1What’syourhobby? 程） Step1:Warmup 1、Activity1:Rhyme:展示课本P6的小诗，由此引出本单元相 关的话题hobby。 2、交待本节课的目标 2 Step2:Review 3、Activity2:Readthedialogue熟读课文，牢固课文内容 Step3:Presentation 4、Activity3:Filltheblanks 抽出课文部分单词，让学生根据课文内容填空。。 Activity4:Translatethephrases 翻译。把英语动词短语翻译成中文。 Activity5:v+ingpractice 动词ing形式的练习。根据例子说出动词的ing形式。（说完学生 总结动词ing形式的变化规律） Step4:Practice Activity6:Role-play 表演课文。学生分角色表演课文。 Step5:Production Activity7:Makeadialogue 学生小组或同位之间创编对话，询问、回答对方和自己的爱好。 Step6:Conclusion Activity8:Sum-up 总结本节课所学内容 必做： Homework1、熟读U1课文，并尝试背诵。 家庭作业2.背诵并默写U1单词。 选做： 询问同学、家长的兴趣爱好。 第三课时Procedures（教学过Unit1What’syourhobby? 程） Step1:Warmup 1、Acti