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摘要1
Abstract1
1.教学分析1
2.教学过程3
2.1课题引入3
2.2等比数列概念、特征及识别4
2.3通项公式的推导 7
2.4知识串联 10
2.5复习巩固 12
2.6课堂小结及作业13
3.教学反思16
参考文献16
致谢18
关于等比数列的教学设计
一等比数列及其通项公式
摘要：本教学设计通过理论和实际相结合，主要讲授了等比数列的概念特征、 推导应用等比数列的通项公式相
关知识，以数学故事作为课程引入，穿插课堂练 习加深学生对知识点的理解，与函数知识进行知识串联，采用表格的方式整理对 比等差数列和等比数列.使学生参与到课堂中，体会到数学与生活紧密的联系， 锻炼
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