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2018年高考化学二轮复习专题打破讲练：定量实验 2018年高考化学二轮复习专题打破讲练：定量实验 2018年高考化学二轮复习专题打破讲练：定量实验 2018年高考化学二轮复习专题打破讲练：定量实验 2018年高考化学二轮复习专题打破讲练：定量实验 一、考点打破 考纲解读 考点展示 1. 掌握一定物质的量浓度溶液的配制方法 1. 一定物质的量浓度溶液的配制步骤和误 与步骤 差剖析 2. 掌握中和热测定的原理和方法 2. 容量瓶的使用方法 3. 掌握中和滴定的原理和仪器的使用 3. 中和滴定的误差剖析 4. 认识硫酸铜结晶水含量的测定方法 4. 滴定管的使用及读数 5. 中和热测定的原理 6. 硫酸铜结晶水含量的测定方法与步骤 7. 以定量实验的形式考察陌生的综合性实 验 二、重难点提示 重点： 一定物质的量浓度溶液的配制步骤和误差剖析 中和滴定的方法及误差剖析 难点： 一定物质的量浓度溶液配制的误差剖析 滴定管的使用及读数 以定量实验的形式考察陌生的综合性实验 一、知识网络 1/19 2018年高考化学二轮复习专题打破讲练：定量实验 ①仪器：托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、容量瓶、 一定物质的量 胶头滴管 浓度溶液的配 ②步骤：计算、称量或量取、溶解或稀释、冷却、转移和 制 洗涤、定容和摇匀 定 中和滴定 ①仪器：酸、碱式滴定管、滴定管夹、铁架台、锥形瓶 量 ②步骤：检查和洗涤滴定管、装液、滴定 实 ①仪器：大烧杯、小烧杯、温度计、量筒、纸条、硬纸板、 验 中和热的测定 环形玻璃搅拌棒 ②步骤 ③数据办理 ①仪器：坩埚、托盘天平、干燥器、坩埚钳、研钵、药匙、 硫酸铜晶体里结 酒精灯、泥三角、三脚架、玻璃棒 晶水含量的测定 ②步骤：称坩埚、称坩埚和晶体、加热、冷却称重、再加 热、冷却称重、计算 二、知识要点 一定物质的量浓度溶液的配制： ⑴注意事项：①选择相应规格的容量瓶；如配制950mL某浓度溶液应使用1000mL的 容量瓶。 ②定容时加水至刻度线1～2cm处，改用滴头滴管定容 ③转移时要用玻璃棒引流 ⑵误差剖析： 误差剖析依据 结果影响 偏高  n(B) m （注：aq代表溶液） c（B）＝V(aq) ＝MV(aq) 操作方法或影响因素 误差剖析 ⑴天平的砝码上沾有其他物质或生锈 m大，c（B）偏高 ⑵调整“0点”时，游码在大于 0的地点 m小，c（B）偏低 ⑶指针“左”偏 m大，c（B）偏高 ⑷在定容时，俯视读数 V小，c（B）偏高 ⑸砝码缺损 m小，c（B）偏低 ⑹在敞口容器中称量NaOH、CaCl2、CuSO4 m小，c（B）偏低 和MgCl2等易吸收水的物质 ⑺称好后的药品放入烧杯时，有少量撒在烧 m小，c（B）偏低 杯外 偏低 ⑻溶解搅拌时有部分液体溅出 m小，c（B）偏低 ⑼转移时有部分液体溅出 m小，c（B）偏低 ⑽未洗涤烧杯和玻璃棒2～3次 m小，c（B）偏低 ⑾溶解过程吸热、未恢复到室温 V大，c（B）偏低 ⑿在定容时，仰视读数 V大，c（B）偏低 ⒀在定容时加水超过刻度线 V大，c（B）偏低 无影响 ⒁洗涤容量瓶后，未干燥，瓶中有少量蒸馏水 俯视、仰视对结果的影响图示： 2/19 2018年高考化学二轮复习专题打破讲练：定量实验 仰视刻度线：由于操作时以刻度线为基准加水，加水量增多，致使溶液体积偏大，故c偏小[图（a）]。 b.俯视刻度线：加水量偏少，溶液体积偏小，故c偏大[图（b）]。 酸碱中和滴定 ⑴原理：n（H＋）酸＝n（OH－）碱 ⑵注意事项：①滴定管的使用：检漏、润洗、酸性、氧化性溶液应使用酸式滴定管盛放， 碱性溶液应使用碱式滴定管盛放。滴定管的最小刻度为0.1mL，读数时应估读到0.01mL。 ②指示剂的选择：a.在酸碱中和滴定实验中一般不采用石蕊试液作指示剂，因为石蕊试液变色不显然，容易出现实验误差。 b.如用标准NaOH溶液滴定醋酸溶液，完全反响时获得的醋酸钠溶液呈碱性，因此采用碱性条件下变色显然的酚酞试液作指示剂。 c.用标准HCl溶液滴定氨水，完全反响时获得的NH4Cl溶液呈酸性，应采用甲基橙作 指示剂。 ③滴定终点的判断：当最后一滴溶液恰好使指示剂变色且半分钟内无变化，即达滴定终 点。 ⑶主要仪器： ⑷误差剖析：以标准盐酸滴定未知浓度的氢氧化钠溶液的实验为例进行剖析 误差剖析依据 c（NaOH）＝ c(HCl)×V(HCl) V(NaOH) [注：c（HCl）是已知的，一般认为是正确的， 所以影响误差的因素主假如 V（HCl）和V（NaOH）。] 结果影响 操作方法或影响因素 误差剖析 ⑴滴定前，滴定管未用标准酸液润洗 V（HCl）偏大，c（NaOH）偏高 偏高 ⑵滴定前，锥形瓶用待测碱液润洗 V（HCl）偏大，c（NaOH）偏高 3/19 2018年高考化学二轮复习专题打破讲