【信息技术2.0】A8技术支持的方法指导 初中英语《 Unit8 Topic1 Section A.docxVIP

《Unit8 Topicl Section A》教学设计 基本信息 宗（市、学校姓名学科 英语 区） 能力维度 □学情分析□教学设计0学法指导口学业评价 所属环境 0多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境 微能力点 A8技术支持的方法指导 教学环境 多媒体教学环境 教学主题 仁爱版八下Unit8Topicl Section A 教学对象 八年级学生 教学内容及 学情分析 教学内容：本节课主要是班级要举行时装秀的活动来引入，通过四位主人公为时装秀 积极购买漂亮和帅气的服饰展开，向广大师生呈现了多姿多彩的服饰文化。本课在la的 对话中首先以谈论服装的材质及相约去购买参加时装秀的服装为切入点，通过1c的练习 让学生掌握并运用so…that…结构；又通过2的学习活动复习了学过的服装的名称，引 导学生学会对同一类别的单词进行集中的学习和记忆，并呈现了三个有关服装名称的新 词：tie, scarf和jeans；在第三局部的活动中向学生介绍了服装商场里每层楼所售服装的 名称，让学生学习有关请求帮助的用语。通过本课学习，要培养学生们对服装文化的兴趣， 并引导他们积极参与班级和学校的活动，建立集体荣誉感。 学情分析:学生在七年级的时候已经学习了有关服装的词汇和有关请求帮助用语，可 以为学生的学习打下良好的基础。但是要熟练、正确地so…that…及请求帮助用语，并能 在实际生活中运用还是有一定的