五年级数学简便计算含解析答案 .docxVIP

简便计算 1 练习题 又是一个美好的周末，看着明媚的阳光、呼吸着清新的空气，我们的心情都很舒畅！这不， 小明和小华上完佳一数学课后，约好一起去小花园玩滑板，小华和小明在小花园中玩滑板， 接着出现一条大横幅，上面写着：购物街盛大开业！小华和小明看见了这个广告后，高兴极了，决定一起去购物街转转，凑凑热闹！于是两个人便向购物街奔去！大家想知道他们在购物街发生了什么事情吗？ 小明和小华也在熙熙攘攘的人群中。开始向一家名叫：快乐书屋的小店走去。 一、 小明挑选了几本书，请大家看看都是什么书？ 分别是：《快乐数学》19.5 元、《兴趣语文》21.75 元、《我爱学英语》18.25 元、《智力大王》 30.5 元，大家知道这几本书，他应该付多少元呢? 解析：原来在我们的小数计算中也可以用到整数计算的简便方法，把可以凑成整数、整十、整百……的数放到一起先相加，然后再计算，就简便多了，而且还不容易错呢。 答案： 19.5＋21.75＋18.25＋30.5 =（19.5＋30.5）＋（21.75＋18.25） =50+40 =90（元） 答：他应该付 90 元。 看来，在我们的生活中也处处离不开简便计算啊。 这题中运用了哪些定律呢？ 加法交换率、加法结合律。 师：非常好，相信你们也一定能把它们的字母表示公式也写出来。4、学生完成变式练习 二、 小华看见了一家水果超市，瞧瞧，里面的水果还真新鲜呢。水果店大门，接着小华走进水果店，里面有各种各样的水果。再接着小华看见了他最爱吃的柠檬，他连忙选了几个，递给老板一称，5.6 千克。老板还告诉他，每千克柠檬是 12.5 元。他应该付给老板多少元？ 解析：简便计算，在计算乘法时，看见了“12.5”，想到几？大家都知道 125 和 8 相乘等于 1000.现在咱们该从哪找出一个“8”呢？ 答案： 5.6×12.5 =0.7×（8×12.5） =0.7×100 =70（元） 答：他应该付给老板 70 元。 三、 他们又走进了一家糖果超市，两人迈进糖果超市的大门，超市里面有各种各样的糖果，其中有一个大标牌上写着：徐福记巧克力特价！每千克14.5 元。小华买了 0.27 千克，小明买了 0.73 千克。他们一共要付多少元呢？ 解析：我们发现算式中两步乘法都出现了 14.5，我们可以运用乘法分配律进行计算。 答案：14.5×0.27+14.5×0.73 =14.5×（0.27+0.73） =14.5×1 =14.5（元） 答：他们一共要付 14.5 元。 总结： 在整数计算中我们可以运用乘法分配律进行简便计算，同样在小数中，我们一样可以运用这个定律。（举一反三练习：6.9×7.5-6.9×3.5） 四、 1、师：买完了糖果，小华突然想起自己还要买点文具，于是便和小明走进了一家文具店， 这时他看见老板正在算一笔账，小华与小明走进文具店大门，看见老板正在算的账单，接着出示账单内容：37.8×9.9＋3.78。这时小华说：“老板，别用计算器了，我能迅速帮你算出同学们，你知道他是怎么算出来的吗？ 解析：我发现题目中 37.8 与 3.78 很特殊，如果变成一样的，我们就好运用乘法分配律，进行简便计算了。那怎么变一样呢？37.8×9.9+3.78，动态线条将 3.78 写成 37.8×0.1 答案：37.8×9.9+3.78 =37.8×9.9+37.8×0.1 =37.8×（9.9+0.1） =37.8×10 =378 小结： 在小数乘法中，有时候为了计算方便，我们通常会运用积不变的性质，其中一个乘数扩大， 另一个乘数缩小相同的倍数。这样他们的积保持不变。（举一反三练习：7.5×2.3+0.25×23 提示：将 0.25×23 变成 2.5×2.3） 五、 （8.8×3.2×9.6）÷（1.6×4.4×3.2） 解析：通过仔细观察我发现前面括号里面的数，分别是后面括号里各个数的倍数，可以让他们有倍数关系的分别相除，然后再计算出来。 答案：（8.8×3.2×9.6）÷（1.6×4.4×3.2） =（8.8÷4.4）×（3.2÷1.6）×（9.6÷3.2） =2×2×3 =12 六、132－43.7－56.3 解析：该题要强调减法的性质：一个数连续减去几个数等于这个数减去这几个数的和。所以加括号的时候，括号里面要变成加号，括号外面不用变号。括号前面是减号的，添括号与去括号都要变号。