七年级语文下册第四单元复习课件.pptVIP

圆柱体的侧面展开图在满足 ( )条件时是正方形。 二号题 三号题 下面那几个图形和其他的不一样？ A B C D 三号题 找出下组图形中不同的项 A B C D E 三号题 根据等号两边的图形的变换关系，推断出“？”处应选择几号图形？ = ？ A C B D 三号题 下图是按照一定规律排列起来的，请按这一规律在“？”处画出适当的图形。 ？ A B C D 根据下图的变化规律，在空白处填上适当的图形。 ？ A C B 三号题 下面图形是按一定规律排列的，猜想他们的 规律，并在空白处填上你认为理想的图形。 三号题 第二模块 抢答题 1.按照规律填空: 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, ( ) 2.直线上有A、B、C、D、E、F、 G七个点，则以这些点为端点的线 段有 ( )条。 3.一个裁缝，有一块16米长的呢料，她每天从上面剪下来2米，问多少天后，她剪下最后一段呢料 4.井深8米，一只青蛙从井底往上跳，每次跳3米，又滑下2米，那么它要跳几次才能到达井口？ （说明理由） 5.王老太上集市上去卖鸡蛋，第一个人买走篮子鸡蛋的一半又一个，第二个人买走剩下一半又一个，这时篮子里还剩一个鸡蛋，请问王老太共卖出---------个鸡蛋。 6.谜底为数学名词的谜语： 　　　　失去联络 7.假设1=5 2=6 3=8 4=7 5=? 8.一张方形的桌子，截去一个角还 剩几个角？ 9.用火柴棍拼的1-701=2，动一根 火柴棍使等式成立。 口 技 林嗣环 林嗣环，字铁崖，《口技》一文选自《虞初新志》。《虞初新志》是清代张潮编写的一部笔记小说，林嗣环的《口技》一文被收入《虞初新志》。 作者简介： 给下列红字注音 屏障 少顷 呓语 絮絮 叱 齁 中间 曳屋 许许声 几欲先走??? pínɡ zhànɡ sh?o q?nɡ yì xù xù chì jiàn hōu yè h? h? jī? “善”字统领全文，全文的展开都紧紧扣住“善”字。 1. 第一段中统领或连贯全文的关键字眼是哪一个？第一段列数口技人的道具，对表现全文的中心有什么作用？ 列数口技人的道具，四个“一”字，暗示道具简单，衬托了表演者的高超技术。 口技人是按照声音由远及近，由外到内，由小到大，由少到多的顺序表演一家人深夜被犬惊醒的过程的。 思考 2. 第二段口技人摹仿四口之家深夜被犬声惊醒的过程， 是按怎样的顺序声音变化的？这段中描写宾客的神态有什么作用？ 这段末描写听众的神态。是对口技表演的侧面烘托。“伸颈”“侧目”，是写宾客听得入了神，唯恐有所遗漏；“微笑”，表示宾客对表演心领神会，感到满意；“默叹”，写宾客为表演者的技艺所折服，但又不便拍案叫好的神态。这些侧面描写与正面描写相结合，把口技表演和它的效果有机的联系起来，从而突出口技者表演之“善”。 3. 第三段所写的内容在表演中起什么作 用？ 这一段写的是一家人由醒到又睡的经过和宾客的情绪变化。这一段既是四口人吵醒之后的余波，又是深夜失火、救火的前奏。 思考 4. 第四段从哪些方面直接描述了口技人表演的声音？这段中写宾客的表现有什么作用？ 这一段开头用一个“忽”字，连用三个“大呼”，表现了火着得突然，而且很大。紧接着连用三个“百千”，极写声音之复杂。又用“中间……百千齐作”写火势凶狠，用“又夹…… 泼水声”写大火中人们的行动。“凡所应有，无所不有”，总写失火时声音之逼真。 思考 接着作者用夸张的手法盛赞口技表演者的高超技艺。段末写宾客的表现，突出了口技者表演逼真的程度。 5. 第五段呼应开头，再 次列数道具，有什么作用？ 突出舞台、道具的简单，反衬口技表演声响的繁杂、热闹，表明表演者依靠的是高超的口技，而不是借助于外物。再次突出表演者口技之“善”。 思考： 1. 课文第一句“京中有善口技者”在全文起何作用？关键字眼是哪一个？ ??2. 开头和结尾都写到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一抚尺”，是不是简单的重复？为什么？ 研读分析 －－齐读课文1、5段 明确：这一句交代口技表演者名气大、技艺高。“善”字统领全篇，全文的内容情节都是围绕“善”来展开的。? 明确：不是简单重复，既有呼应作用，更主要的区别在于：开头以交代道具为主，为下文作铺垫，结尾再次强调道具的简单，称赞了表演者