保育员培训简答题（带参考答案）.pdfVIP

保育员培训练习题 一、简答题 1、 保育员职业道德的重要作用 答：⑴ 保育员的地位和作用要求保育员要具有高尚的职业道德 ⑵ 保育员工作的对象和工作环境要求保育员必须具备高尚的职 业道德 2、 保育员职业守 答：爱岗敬业，热爱幼儿 为人师表，遵纪守法 积极进取，开拓创新 尊重家长，热情服务 文明礼貌,团结协作 3、 我国学前教育的性质是什么？ 答：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身 教育的奠基阶段。 4、 幼儿园的双重任务是什么? 答：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面 发展的教育。同时为幼儿家长安心参加社会主义建设提供便利条件. 5、 我国学前教育的根本任务是什么？ 答：为幼儿一生的发展打好基础。 6、 我国学前教育的原则是什么? 答:尊重儿童的人格尊严和合法权利的原 促进儿童体、智、德、美全面发展的原则 坚持正面教育的原则 面向全体和因材施教的原则 整体性的原则 游戏性原则 保教合一的原则 7、 保育员要坚持正面教育的原则 ,在教育过程中做到以下哪几 点？ 答：当孩子出现某些行为时，保育员应该及时对行为好的方面进行表 扬和强化。 平时多用榜样、正面引导，避免讽刺、挖苦、说反话等。 当孩子出现某些行为问题时，保育老师要耐心帮助孩子分析问题 的原因和后果，帮助孩子找到解决问题的方法，给孩子改正的机会。 8、 在教育过程中，保育员应做到以下哪几点? 答：注重一日生活整体的教育价值，不仅重视专门组织的学习活动， 还要重视学前儿童的生活活动、游戏活动、自由交往等. 儿童的学习可以发生在任何时间任何地点,如洗手时可以教孩子 如何节约用水、如何礼貌排队，搭积木时可以认识物体的形状.所以， 我们要重视随机教育。 保育员要擅于对家庭和社区内的教育资源进行整合。 9、 幼儿园的任务包含哪些内容？ 答：幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施 体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。 幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件 . 10、 幼儿园保育员的主要职责包含哪些内容？ 答：⑴、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作； ⑵、在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活 动； ⑶、在医务人员和本班教师指导下,严格执行幼儿园安全、卫生 保健制度; ⑷、妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。 11、 论述题:举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则 答：幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原 则，搞好幼儿园的保育工作,必须树立科学的保育观。传统的保育工 作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病 防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育,许多教师认为保 育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。《幼儿园 工作规程》中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保、 只关注课程教学和教材教法,忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健， 究其原因,主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的发展,保育的 观念从传统的“保护身体发育扩展到“促进幼儿个性发展和社会适 应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生 理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育不仅要体 现全面发展的教育观，更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需 求；不仅要搞好传统的保育工作，更要重视“保”与“育”的相互作 用过程,将保育和教育真正有机地结合起来。 12、 幼儿情绪情感发展的的一般规律主要表现在哪些方面？ 答： （1）情绪情感的社会化；（2)情感的丰富与深刻化；（3）情绪 情感的自我调节化。 13、 儿童动作发展的一般规律是什么？ 答：⑴ 从整体动作到分化动作 ⑵ 从上部动作到下部动作 ⑶ 从大肌肉动作到小肌肉动作 ⑷ 从无意动作到有意动作 14、3～4岁幼儿心理发展的年龄特征？ 答：⑴ 行为受情绪支配 ⑵ 爱模仿 ⑶ 思维带有直觉行动性 15、4～5岁幼儿心理发展的特点? 答：⑴ 爱玩 会玩 ⑵ 活泼好动 ⑶ 思维具体形象 16、婴幼儿呼吸系统的保育要点是什么? 答：呼吸系统是由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺组成。 鼻：特点，婴幼儿鼻腔短小、狭窄，黏膜柔