教育教学资源：人教版必修一第1章 课时跟踪训练（无答案）.docVIP

第 PAGE 4页 走近细胞 第一节 从生物圈到细胞 课时跟踪训练] (满分36分　时间15分钟) 一、选择题(每小题3分，共24分) 1．下列可以作为生命系统基本层次的生物是(　　) A．病毒　　　　　　　 B．毒素 C．大肠杆菌 D．松树 2．下列哪项不属于生命系统(　　) A．池塘中的一只青蛙 B．青蛙的表皮细胞 C．表皮细胞中的水和蛋白质分子 D．池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的青蛙等各种生物 3．对于生命活动离不开细胞，下列叙述错误的是(　　) A．没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内繁殖 B．单细胞生物体具有生命的基本特征——新陈代谢、应激性、繁殖等 C．多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作来完成 D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 4．“细胞是生命活动的基本单位”，下列有关叙述错误的是(　　) A．各种细胞结构的功能只有在细胞这个统一整体中才能完成 B．多细胞生物的生命活动是以每个细胞的生命活动为基础的 C．病毒无细胞结构，病毒的生命活动只能在宿主细胞内完成 D．病毒无细胞结构，脱离细胞的病毒也能进行生命活动 5．下列关于对生命系统的叙述，错误的是(　　) A．生命系统的各个层次是相互联系的 B．组织、细胞等都是生命系统不可分割的一部分 C．生命系统的各个层次是密切联系的 D．生物的生活环境也是生命系统的一部分 6．细胞是最基本的生命系统，而病毒不是的理由是(　　) ①细胞是一切生物体结构和功能的基本单位　②病毒虽然是生物，但必须依赖活细胞才能生活　③单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动　④多细胞生物也必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 7．2012年初河北保定出现了腺病毒感染疫情，腺病毒可引起急性呼吸道感染。腺病毒和其他病毒一样必须寄生在其他生物细胞内才能生活、繁殖，主要原因是由于它(　　) A．结构太简单 B．不能自主进行物质和能量交换 C．不能运动 D．没有消化系统 8．下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是(　　) ①生活在山洼草丛中的昆虫　②某一湖泊中的全部生物 ③酿制葡萄酒时发酵罐中的酵母菌　④一片果园及其中的全部生物 A．①②④ B．②③④ C．③②① D．③②④ 二、非选择题(共12分) 9．(12分)某同学在归纳细菌、松树、松鼠的生命系统各层次时，列出了下表： 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群 落 生态系统 生物圈 细菌 √ √ — — √ √ 松树 √ √ √ — √ √ 松鼠 √ √ √ √ √ √ 注：表中“√”表示具有，“—”表示不具有。 仔细阅读上表，回答下列问题： (1)该表中有一个“√”归纳的不正确，请找出来，并说明理由。_________________ ________________________________________________________________________。 (2)三种生物都共同拥有细胞，说明了细胞是________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)为什么三种生物到种群以后的层次都是共同的？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 课后感想及总结： 第二节 细胞的多样性和统一性 课时跟踪训练 (满分35分　时间15分钟) 一、选择题(每小题4分，共24分) 1．2012年2月，英国研究人员发现，存在于地球3万米高空同温层的芽孢杆菌可用在微生物燃料电池中作为一种高效发电机，下列生物与芽孢杆菌结构相似的是(　　) A．黑藻　　　　　　　　　 B．草履虫 C．蓝藻 D．艾滋病病毒 2．下列关于HIV病毒、幽门螺杆菌、人体肿瘤细胞的叙述，正确的是(　　) A．都含有细胞膜　　　　　 B．都具有增殖能力 C．都属于原核生物 D．都含有核糖体 3．用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是(　　) A．将物镜对准通光孔 B．先用高倍镜观察，后用低倍镜观察 C．移动装片可确定污物在物镜上