网上信息的搜索（说明）.docVIP

《网上信息的搜索》教学设计说明 一、现状分析 在课堂上利用“课廊平台”实施教学打下了基础；学生之间差异较大:我校是一所镇上的公办初级中学，学生来自各个不同的小学,几乎每个班都有近1/3的学生来自于农村，也有外地生,有近20%的学生家里无电脑,近5%的学生有电脑但无法上网，对电脑操作的熟练水准存有着很大的差异，所以主要采用小组合作的形式，依托“课廊平台”，让每一个学生在课堂当中学有所获，留下学习的轨迹，以此来端正学生的学习态度。 通过一个多月的学习，学生已经会资源管理器、文字输入与文本编辑的基本操作；能利用IE浏览器实行网上信息的浏览、收发电子邮件，个别学生能够使用搜索网站实行简单搜索。但由于部分学生接触电脑比较少，操作上不太熟练，自主学习水平和协作学习有待进一步的加强，让学生养成学会认真看书、能从书中获取知识的习惯。 本课是地图版《初中信息科技》教材第一单元活动2中第二课《学学基本功》中的第一部分内容，原活动2名称为“我做老师的信息助理”，现改为“网络与生活”，这样能更好的注重因特网与人类生活密切关系，也贴近于学生生活实际。同时我将活动2的教学内容实行了适当的调整与重组，增加了“网络传输与即时交流”等教学内容，以适合时代的需要。 本课的主要内容是《网上信息的搜索》，在当今信息社会，从网上快速高效地获取信息越来越成为人们学习工作和娱乐必备的技能之一，是提高学生信息素养，培养终身学