三岔小学五年级数学(下册)导学案.docxVIP

教 学 过 教 学 过 程 第三单元：分数除法 年级：5 内容：分数除法〔三 课时：2 教师： 教材借助操场上的活动这一主题情境图 ,为学生创设问题情 境。分数除法应用题历来是教学中的难点 ,尤其是在解决分数乘 除法混合问题时,学生难以判断是用乘还是用除法解答 。为了突 破这个难点 ,教材鼓励学生用方程解决简单的分数除法问题 ,因 教材分析 教学目标 教学重难点 教学准备 此教学时,教师要注意〔1 充分利用这幅主题图 ,让学生大胆地提 出问题。〔2 鼓励学生独立解决问题。反馈时,学生会出现多种解 决问题的策略,教师要适时引导 。鼓励学生用方程来解决此类问 题。〔3 如果有学生选择用除法来计算 ,要引领学生做好分析 ,可 借助线段图的功能理清思路。对这一方法不作基本要求。 1、 能方程解决简单的有关分数的实际问题 。初步体会方程是 解决实际问题的重要模型。 2、 在解方程中,巩固分数的计算方法。 重点：用方程解决实际问题。并能正确计算。 难点：建立解决实际问题的模型〔数量关系。 导学单。 第一课时 一、铺垫孕伏 1、乘数×乘数 ＝ 积 乘数等于什么？ 2、解下面方程： 1 x = 4 4 x = 3 5 x = 2 2